基于标准的教学设计《认识周长》-张珍

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1、基于标准的教学设计《周长》郑东新区龙子湖第二小学张珍一、学习内容小学数学人教版三年级上册第七单元《周长》中的第83、84页，内容包括：知道周长的概念和如何测量物体的周长。二、基于标准《数学课程标准》关于“周长”的相关表述：学生能结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长。学牛的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。三、基于课程纲要人教版三年级上册《课程纲要》中关于“周长”的相关表述：1、目标数学思考：会独立思考问题，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。问题解决：体验与他人合作交流解决问题

2、的过程。情感态度：了解熟悉可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。2、内容（1）结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长。3、实施（-）教学方式（1）充分利用班班通资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流、讲练结合等方式进行教学。（二）学习方式（1）独立思考、自主探索：学生通过自己的思考和探索，对知识有自己的认识和想法。（三）课时安排《周长》在第13周进行教学，课时安排为1课时（四）实施对策（1）运用直观教学，注重教具、学具和课件的合理运用；注重与现实生活相联系；注重学生通过动手操作、

3、小组合作交流、探索出物体周长的计算方法，并能解决生活中的实际问题。（2）创造性的使用教材，对教材进行合理的整合，提高教学的效率。(3)面向全体学生，重视学生的个别辅导；每个知识点落实到位。4、评价(-)学生学习过程的评价(1)利用作业日志，把学生自评、互评和教师、家长的评价相结合，及时反馈学习信息，给每位学生做出综合评定。(2)重视对学生动手操作能力的培养，让学生动手操作、观察交流，经历猜想、验证的探究过程，学习新知。(-)学生的基础知识与基本技能的评价(1)进行课堂练习，结合作业设计，检测学生的学

4、习情况。四、基于教材木节课是在学牛直观认识角、线段、三角形、正方形和长方形的基础上，再一次认识四边形及它们的周长，为下面学习计算长方形和止方形的周长做铺垫，这不仅从形的方面加深对周围事物的理解，发展学生的空间观念，还可以在动手操作、探索实验和联系生活应用数学方面拓展学生的知识面，发展学生的思维和实际问题的能力。五、基于学情三年级的孩子，在一、二年级的学习中，已经积累了长度和长方形、正方形的相关知识，因此学习这些知识，学生比较容易接受。探索周长的概念和周长的计算方法是学习的难点，教师要借助生活中的具体

5、事物，让孩子亲手去摸一摸、画一画、量一量，并把动手操作和动态演示相结合，加深学生对知识的理解。六、学习重、难点重点：理解周长的意义，学会计算周长的计算方法。难点：周长含义的理解。七、学习目标1・学生结合具体事物或图形，通过观察、比较等活动感知周长的概念，能正确指出物体表面或简单图形的一周。2.学生在围一围、量一量、算一算等活动中，知道测量周长的方法，教师在整个过程中渗透化曲为直的思想，建立学生的空间观念。3.学生能结合具体情境，感受周长与实际生活的联系。八、评价任务1•通过第一环节创设情境，让孩子摸

6、出牛活中的树叶、三角板、数学书的一周边线，再通过让学牛画出数学图形的边线，感知周长的意义。最后通过第三环节出示两组图形，让学牛判断周长一样吗？深化学生对于周长的理解，实现目标一。2.在操作演示，体会“周长”的本质这一环节，学生通过算一算环节，计算三角形的周长，再进行同桌合作交流，计算树叶的周长。这一环节中，学生先用绳子围住树叶的一周，再拉直绳子，最后量出绳子的长度得到树叶的周长，渗透化曲为直的思想，实现目标二。3.先通过创设生活中给照片加相框的生活情境，学生感受数学与生活的联系，再让学生举岀生活中有

7、周长的物体，体会数学的应用价值，实现目标三。九、课前准备教具：课件。学具：树叶、三角板、直尺、绳子。十、学习过程（-）设疑激趣，引入课题。1.出示照片。教师：（课件岀示照片）看这张照片，老师想给它镶上边框，那样会更漂亮。到底需要多长的的边框呢？请同学们帮助老师想一想该怎么办？生1：量出照片每条边有多长。生2：量出四条边一共有多长。师：要量岀照片一周的长度。在数学上，我们把它叫做“周长”。这就是我们这节课所要研究的内容-周长。（板书课题周长。）（二）教学例三。1•看一看，课件出示例3图形。2.摸一摸物

8、体的周长。学生分别摸出树叶、三角板、数学书的封面、课桌桌面的周长。找一找身边的事物，摸一摸它们的周长。1.数学图形的周长。学生在纸上画出三角板和树叶的周长。教师找两个同学在黑板上板演，并说出自己画的过程。2.说一说。你能说说什么是物体的周长吗？学生可能得出：图形一周的长度，是它的周长。5•封闭图形的概念引出。(1)出示一根铁丝。(2)先围成不封闭图形，让学生说出是否有周长？再围成封闭图形，向学牛提问是否有周长(3)教师小结：封闭图形有周长，不封闭图形没有周长。封闭图形