常国珍《周长的认识》教学设计

《常国珍《周长的认识》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人教版三年级上册《周长的认识》教学设计恭城县县直第一中心小学常国珍（一）教材分析：“认识周长”是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第41页的内容。这部分内容是在学生熟悉了三角形、平行四边形、长方形、止方形等平面图形的基础上展开的，这是学习平面图形周长的基础。学生只冇对周长的概念做到真正的理解，才能对周长的测量、计算及应用有更好的理解认识。I口教材是把对周长的熟悉和长方形周长的计算编排在了一起，而现在我们是用一整节课的时间让学生感知什么是周目的就是让学生在具体情境中，通过观察、操作，亲身体验、充分感受，从而理解周长的含义。（-）学情分析：三年级的学生已经认

2、识了常见图形及长方形、正方形、平行四边形的特征，在此基础上,让学生初步感知什么是周长，为以后学习各种图形周长的计算铺路搭桥。木节课通过描、找、说等活动让学生感知和理解“一周”；再通过“比一比、摸一摸、量一量、算一算”让学生在已有知识经验的基础上大胆地设想、推测、表达、交流，逐步探究“周长”的含义。（三）教学目标：1.通过观察操作等活动使学生理解周长的含义，并能指岀各种图形的周长。2.让学生在实际操作屮，进一步加深对周长的理解，让学生在获得直观经验的同吋发展空间观念。3.根据对周长的理解，通过观察、操作、测量等活动，引导学生探究周长的测量方法。4.体会数学与生活的密切联系

3、，培养小组合作与探究的能力。教学重难点：通过动手操作感知周长的含义，会测量周长。（四）教学过程：一、创设情境，提出问题。1.上两周我们学校举办了体育运动会，很多运动员都取得了可喜的成绩，森林里的小蚂蚁也要开运动会了，我们现在一起去看看。2.它是一只喜欢运动的小蚂蚁。瞧，它已经整装待发，开始锻炼了。）（课件：蚂蚁绕树叶跑）同学们要认真看小蚂蚁是怎么运动的？点1次我们再看小蚂蚁跑一次。点1次师：小蚂蚁是怎么运动的？生答师引导：小蚂蚁沿着树叶的边线爬了一圈，也就是一周。（板书“周”字），老师现在来给它组个词，在它的后而加上一个“长”字，读作周长，你能说说这个词的意思吗？生答（

4、一周的长度）板书一周的长度，同学们真善于思考，今天我们就一起来学习“认识周长”。板书课题。二、探究新知，解决问题。1•初步感知，理解周长。师：小蚂蚁跑得多欢快呀，请看口板，这是小蚂蚁跑过的路线，也是树叶的一周，你有办法量出它的周长吗？（生答用线围出再用尺子量或者直接用软尺）同学们真会想办法！小蚂蚁的办法也跟你们一样，请看：（点至尺量）耍想量的准确，首先要学会描周长（教师出示一片大树叶）老师手屮也有一片美丽的大树叶，谁愿意上来指出它的一周？请同学们注意观察，他是从什么地方开始指，乂到什么地方结束？ffi：你准备从哪里开始？好，开始！走走走走走….咦，你怎么不走了？生：不能

5、再走了，已经走一圈了。师：哦，从起点出发，绕树叶边线一周又回到起点就是一周了，谢谢你，你能把这片树叶的周长在黑板上描出来吗？要求：请同学伸出手指来跟他一起描。描的真好！他是从哪一点开始描的？有没有不同的描法？指名描。师小结：不管他们从哪一点开始描，都是沿着树叶的边线绕了一周又回到起点。师：在生活中，有许多物体的表面也象树叶一样有一周。请看大屏幕：［设计意图：亲身体验“描一描”，初步建立“一周”的表象；到生活实际屮“找-找”，加深对“一周”的理解。］2•观察比较，指指描描，理解周长。课件出示三角板和课本以及钟面师：你能指岀这些图形的一周吗？（逐一岀示例1的实物图形）这几个

6、图都是生活中的实物，同学们都能指出它们的周长了，再看这几个图形，你们认识吗？它们有一个共同的名字：都是平面图形。它们的周长在哪里？谁能指一指？师：你最喜欢哪个图形？它是由几条线段首尾相接围成的？你能指出这个图形的周长吗？（一生上台指，其他同学跟着指）师：掌声送给这位同学！看来同学们已经能很熟练的指出平面图形的周长了，请拿出老师为你们准备的纸条，这几个图形就在纸条上，请你在纸条上描出它们的周长。指名交流展示。同学们描的真不错，课件岀示角师：请看这个图（角），你能描岀它的一周吗？仲岀手指来试描一下，生：这个图形不能描出一周，因为它没有封口，从一点出发回不到起点。师：是的，课

7、件出示（像这样没有封口的图形，我们就说这个图形不封闭，刚才描过的图形都是封闭图形。只有在封闭图形上才能描出它的一周。）齐读一次。（板书：封闭图形是它的周长）全班齐读概念两次。这句话中的它是指谁？（封闭图形）如果我这里改成氏方形呢？，它又是指什么？改成正方形呢？它指什么？三、巩固练习1•同学们的语文学得真好！知道了什么是图形的周长，老师要考考同学们了，请看题课件出示（1）下面图形的周长是否描对了？（2）判断下面的图形是否有周长。ffi：同学们的判断真准确！会指会描也会判断封闭图形的周长了，下而我们来练习测量和计算平面图形的周长。2•投影岀示