桥梁:中级汉语教程(上)-长春教育学院-闫峰-精品教案13

桥梁:中级汉语教程(上)-长春教育学院-闫峰-精品教案13

ID:41696760

大小:128.99 KB

页数:8页

时间:2019-08-30

桥梁:中级汉语教程(上)-长春教育学院-闫峰-精品教案13_第1页
桥梁:中级汉语教程(上)-长春教育学院-闫峰-精品教案13_第2页
桥梁:中级汉语教程(上)-长春教育学院-闫峰-精品教案13_第3页
桥梁:中级汉语教程(上)-长春教育学院-闫峰-精品教案13_第4页
桥梁:中级汉语教程(上)-长春教育学院-闫峰-精品教案13_第5页
资源描述:

《桥梁:中级汉语教程(上)-长春教育学院-闫峰-精品教案13》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、教案基本信息课名第十三课我的博客家园作者单位教材《桥梁》实用汉语中级教程(上)课型中级综合课授课地点总课时80学生情况来华海外班级人数20学生母语英语年龄18-25语言水平中级。第13课我的博客家园一、教学内容1、课文2、生词3、词语搭配与扩展4、语法例释5、副课文6、会话课文7、听力课文回答问题,会话等。二、教学目标1.认知领域通过词语的学习,能够掌握词语的意思和基本用法;通过重点词语和结构的学习,能够正确熟练的运用到日常交际中;通过课文的学习,能够掌握句子的用法,并且能够用于日常交际中。2.技能领域听:能够听懂词语的含义;说:能够对课文的重点内容进行正确的表达;读:能够读懂文章的内容。写

2、:能够正确的书写所学的生词和句子。3.情感领域学生有学习本课重点生词和语法的愿望。4.学习策略引导学生自主学习,激发他们学习的积极性,从而更好地完成教学。三、教学重点和难点词语搭配与扩展部分,其中又以在课文中出现的用法为重点中的重点,包括语法例释。四、教学方法1、由易到难,循序渐进。按“生词一常用词组一句子一段落”的顺序进行。2、突出重点和难点。充分利用课堂教学实践进行高频、有效的正面训练。3、每一个坏节都要为下一个环节做准备;逐步提高要求,使学生便于接受和掌握。4、以学生为主体。通过各种方式启发、引导学生积极参与教学活动,促使学生思考并正确理解重点词语和难句的意思。5、精讲多练,讲练密切结

3、合。6、加强口头和笔头成段表达的训练。五、课时安排全课共分为十课时,分为三部分。具体安排如下:1.第1-6课时:课文、词语例释、语法结构。2.第课时:副课文①阅读②会话③听力3.第9・10课时:总结与练习(包括作业讲评、预习新课)六、教具准备PPT、图片等。七、教学步骤第1-6课时一、课文1、让学生读1・3段的课文,告诉他们段落大意。做1・3段的重点练习:2、让学生读4-5段的课文,告诉他们段落大意。3、让学生读6・7段的课文,告诉他们段落大意。4、让学生读&10段的课文,告诉他们段落大意。二、生词讲解博客、家园、网络、点击率、博友、共鸣、操作、弟IJ、挑子、以至、回报、热心、赞美、鼠标、键

4、盘、博文、探讨、焦点、倾诉、心事、一旦、向上、追求、帖子、朗诵、可惜、本科、争气、专科、留言、开导、视频、数码、摄影、书籍、拍摄、图片、解说、天鹅、戏水、满足、微博、观后感、尤其、关切、哲理、打动、凌晨、回复、发烧、体温计、凑巧、交叉、感染、生命力、调动、免疫、系统、战胜、病菌、增强、抵抗、储备、蹦、贝!)、山区、网购、用品、粉丝、创办、多元、挑战。重点生词讲解;a网络[动〜]面对〜I借助〜

5、通过〜(救助他人)'利用~动]~攻击I~辅导一咨询—赌博'~教育」服务[定计算机"经济~I销售“社交」通讯~、五士中]〜价格一视频一游戏

6、~文学一的威力'f(])这个新兴城市已经形成合理的经济网络。(2

7、)交通运输网络的形成促进了经济的发展。討赞美j赞美[动~]赢得~I用不着~I加以~I喜欢~[〜宾]~祖国I~家乡I〜友谊I〜大自然[状~]一致~I不~I应该~I被(诗人)~补]〜得过分了I~了一番I~一次I~得好[~中]~的事物I~的感情I~的语言I~的形式(1)这是一首赞美祖国的诗。(2)他们的爱心赢得了赞美的掌声。(2)他们的爱心赢得了赞美的掌声。I探讨[动进行~I值得~I停止~1需要~[~宾]~(哲学)问题

8、~(教学)方法I~学问I~(发展)规律[状~]认真~I及时~I可以~I深入~补]~得(很)深入I~一下

9、~了几次I~了一番[~中]~的时候I~的气氛I~的地方丨~的内容(1)这个问

10、题很重要,值得探讨一下。(2)医生们对治疗方案进行了认真的探讨。

11、满足[动设法~I得到~I需要~I无法~卜宾]~(你的)要求I~(对方的)需要I~(妈妈的)心愿I~(孩子的)好奇,[状~]很~1不~丨能够~1充分~—补]~不了I~一下I~得不得了(1)你只要给我买一台新笔记本电脑,我就满足了。(2)他从不满足于已取得的成绩。(1)你只要给我买一台新笔记本电脑,我就满足了。(2)他从不满足于已取得的成绩。增强[动~]需要~I得到~I没有~I希望~[〜宾]〜体质I〜(纳税)意识I~责任心I〜信心[状~]不断~I显著地~I迅速地~I真正~[〜中]~的原因

12、~的条件I~的意义I〜的片法(I)坚持锻炼

13、身体,可以增强抵抗疾病的能力。(2)老师的鼓励,增强了我学好汉语的信心。(2)老师的鼓励,増强了我学好汉语的信心。抵抗[动~]进行〜1放弃~1坚持~1准备~丨~宾]~侵略I〜(入侵的)敌人丨~诱惑I〜疾病[状~]坚决~I奋起~

14、不~

15、共同〜[~补]~了一个月I~住(大风的袭击)I~过一次I〜不了[~中]~的时间I~的过程I~的结果I~的原因(1)敌人完全丧失了抵抗能力。(2)他抵抗不住身体的疲劳,很快就睡着了

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。