桥梁：中级汉语教程（上）-长春教育学院-闫峰-精品教案8

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1、教案基本信息课名第八课广告与顾客作者单位教材桥梁中级教程上课型导入授课地点总课时6课时学生情况来华选择一项。海外选择一项。班级人数13学生母语年龄选择一项。语言水平中级第8课广告与顾客一、教学内容1.掌握本课重点词语制作、吸引、促销、利用、无比等。2.语法点：……之一、不料、像……似的、怎么……也……不、……着……着二、教学目标1.认知领域通过词语的积累，能够掌握读咅、理解词义、利用生词造句。通过重点语法和结构的学习，能够熟练运用并完成交际通过课文的学习，能够了解广告利弊并运用到现实生活中2・技能领域

2、听：能够听懂文中相关知识的介绍说：能够组织语言熟练地表达关于文章的内容读：能够熟读课文写：能够写出对文章观点的评价3.情感领域能够就“广告”问题进行相关话题讨论，将知识运用到现实生活中。4.学习策略引导学生从正反两方面对事物进行评价，表达自己的观点三、教学重点和难点1.汉字（智慧、欺骗、毫、牙膏、质量、敲锣打鼓等）2.词语（保证、合格、赔偿、付、规定、如此、举行、复指、伪劣、弄虚作假、）3.语法（之一、怎么也不、着着）四、教学方法设计互动讨论形式的小组活动、讲练结合，精讲多练等等五、课时安排全课共六课

3、时，分为三部分。每部分两课时，具体安排如下：1、2课时：课文第一部分1-4段生词课文及相关内容3、4课时：课文第二部分5—7段生词课文及相关内容5、6课时：课文笫三部分8—10段生词课文及相关内容六、教具准备图片、多媒体PPT七、教学步骤第一、二课时.导入新课（根据生活中的实际情况，利用实例分析法、图片导入法等方式引入“广告与顾客”这一主题）。通读课文并学习课文1一4段一、二段生词：广告、顾客、制作、吸引、智慧、促销、企业、效益（1）试比较：登广告、做广告一一制作广告①我可以为你制作/做广告。②我的产

4、品已经在电视上他/*制作广告了。（2）吸引（让人觉得有趣，让大家注意）①这个电影/这木小说很吸引人。②这个电视广告一点儿吸引力也没有。（有/没有吸引力）（3）促销：快点卖出去①这个商场经常搞一些促销活动。◎巴黎春天五角场店时尚购物百货話鲫折后1/17四~1/20日winter■淑女装5折I鞋5折I男装4折I童装5折空貝②厂家或商家的促销手段多种多样。V18^-1/20H•化妆民耦选鬲牌*200*401BEAUTldeKOSlQlNA(TBONCAHRNAPKAPMXMAlVeKMFtefedXTASA

5、Twitecg一二段课文：（1）是……Z—①王丽是我们班学习比较好的学生之一。②李师傅是今年工厂先进工人之一。（2）利用（makeuseof）①我们可以利用这个词猜出來那个词的意思。②他利用我欺骗了大家。（3）问题①人们制作广告的目的是什么？②人们通过什么办法进行广告宣传？课文内容记忆训练（根据重点提示词复述课文）三段生词：实事求是、质量、家具、合格、展销、赔偿、出售、付、保证、损失（1）实事求是：说真话，不说谎①这件事情你一定耍实事求是地告诉我。②实事求是地说，他以前确实做过对不起你的事情。（2）展

6、销：通过展览的方式卖或者促销汽车展销会、服装展销会、食品展销会、农产品展销会、家具展销会……（3）保证：一定，一定做到①这么好的衣服，保证不便宜。②老王卖家具保证赚了不少钱。第四段生词：柜子、资格、劈、在场、规定、如此、任意、信誉、当场、购买、伪劣（1）任意：随便，想怎么样就怎么样①每个学生都可以任意选课。②这些商品让你任意挑选。作业：复习生词，重点词造句第三、四课时听写词语、会议课文、讲解课文5、6、7段五六段生词：反而、牙膏、弄虚作假、专、欺骗、见效、治疗、毫不、无比、犹豫、兴奋、不料反而：不但…

7、…反而……①她多次求医，但是她的病不但不好,反而越来越重了。②怎么不但不打折反而要涨价呢？六段课文：像……似的①她打扮得像……似的，漂亮极了。②②张老师收藏了很多书，家里像……似的。③安娜的普通话说得像……似的。七段生词：可笑、拉锁、举行、名牌、婚礼、怪、新郎、吐、敲锣打鼓、走调儿、典礼假冒、新娘、复制（1）可笑：让人想笑①昨天在我们班发生了一件可笑的事情。②他向我们提出这个无理要求实在太可笑了。（2）举行（会议、比赛、展览、仪式、婚礼）（3）得不得了①今年夏天……得不得了。②当他知道儿子考试不及格时

8、，……得不得了。③听到好朋友结婚的消息，他……得不得了。（4）怎么（V）也V不、怎么也V不、怎么V他/她也不（板书1）①老师在黑板上写的字太小，我②他的普通话说得太差了，我…①我让他在我家多住几天，可我作业：复习生词，重点词造句第五、六课时讲解课文8、9、10段及练习九十段生词：幸运、吃亏、葡萄、信任（1）信任①做动词你是我最信任的人。他是我的老朋友，我绝对信任他。②做名词对于他型我的信任，我很感动。他的信任让我很感动。（2）是为了…目的…（……的目的是