新版PEP英语六年级上册Unit6Thestoryofrain第3课时导学案（彩图）

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1、温馨寄语：Imo1mss

2、wl.Q欲速则不达。》学习内容(Learningcontents):人教版六年级上册九―LrT0•■“崂盯亠亠学习目标(Learningaims)L能够理解并简单叙述小水滴的“旅行经历”并通过阅读进一步熟悉水循环的过程。Q本节课重难点)2.能认读音标：/^/,/d/,/tr/,/dr/,g,/dz/并能朗岀相关例词。(本节课难点)X会熟练说8部分的内容。知识链接:(KnowIedgeIinks)L现在进行时：用來表示此刻正在发生的动作或者是现阶段正持续的状态。它的结构为“)•(土比4)"I动词瓠、”.例如，H

3、“■如沦我正在往下掉。2.单词•■与都是形容词的比较级，翻译为“更凉爽”“更高的”。X注意本节课的动词单词形式。学习指导(Learningguide)L自主学习短文(试读，试翻译，画出词组，可以借助单词表，不理解的作标记)。2•组内解决标记的疑难单词或者句子。(不会的请教老师)亠简单叙述小水滴的“旅行经历”4•根据本节学习到的知识，独立完成导学案。旧知复习(Revision)I•复习背诵上节课学过的对话。2•试描述水循环的过程。自主学习(Self-learning)L分段来读一下课文，试试你能你能正确翻译出它们的汉语意思吗？(口学，可

4、同桌交流，标示出你不理解的单词或者句子)X你能翻译下面的词组吗？连线。a出来■越来越高4哪-IOaJtlI叫■44》产b

5、Oeeie•崂C小水滴•掉进湖里c醉来弋J»M

6、「升起合作探究(Groupwork)L认真朗读课文，填写下面的表格。7严中％!•1-1■riUM.TIweiesw“・l4小组内讨论交流展示。》2•你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。组长领读短文。Q》小组内分角色表演。九认真读下面每组的单词，体会一下划线部分的发音。4•试读一下课本力的单词，完成M页读词连线题。小组展示(

7、Groupshow)对合作探究屮的四个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了巩固延伸(Consolidationandextension)L你会跟着录音说课本3页的吗？2•你能简单叙述小水滴的“旅行经历”吗？和组员商讨一下吧!课堂检测(Test)L找出划线部分发音一致的单词。s4mbiws4f

8、s1割Iwf/□：/2•根据课文内容为下列句子排序。b*•a

9、.He■・fws叫■屮mC.IMHLs!m

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