欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41630464
大小:63.24 KB
页数:5页
时间:2019-08-29
《哲学基础——实践是认识的基础1(教案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实践是认识的基础【教学目标】认知目标:理解实践的概念,实践的三个特征,实践与认识关系原理能力目标:培养学牛辩证思维能力、比较分析能力和实际运用能力。徳育目标:教育学空认真学习,树立马克思主义的实践观。【教学重点】:实践是认识的來源,是认识发展的动力【教学难点】:实践是检验认识真理性的唯一标准【教学方法】:讲、议、练和结合,釆用启发式教学。【教学手段】:多媒体辅助教学【教学过程】1、导入新课(展示视频资料)2003年10月15日9时整,“神舟”五号载人飞船发射成功,将屮国第一名航天员送上太空。这次航天任务的顺
2、利完成,标志着我国突破和掌握了载人航天的基本技术,完成和实现了小国载人航天工程第一步的计划和目标,使屮国成为世界上第三个,也是发展这小国家第一个能够独立开展载人航天活动的国家。师:中国在航天技术方面的研究工作以及“神舟”五号飞船所完成的各项科学实验,无疑是重要的实践活动,从屮体现了实践的特征。那么,什么是实践?实践具有什么特征呢?实践少认识有什么样的关系?我们通过本课学习来了解。二、讲授新课1、实践的含义练一练:拖曳题(学生操作计算机)实践主体f实践对象■关今'实践手段自然界和人类社会工具和手段师:实践就
3、是人们改造和探索客观世界的一切活动(1)“人们”——实践的主体这意味着实践是人类特有的活动,不同于其他动物的本能活动。(2)“客观世界”——实践的对象实践以客观世界(包括H然界和人类社会)为对象,是发住在B然界、社会Z间的活动,实践不是纯粹的思维活动、认识活动。(3)“活动”——实践的性质这意味着实践不是物质的具体形态。以“盖房子”为例,作为一种实践,盖房子不能等同于房子本身,当然也不等同于设计方案,它是把设计方案变为“房子”的过程。实践是介于主观世界和客观世界的桥梁,是主观见Z于客观的活动。辨一辨:请指出
4、下列活动中的实践活动(1)火山喷发,蜜蜂造房,警犬搜敌(2)学习理论,讨论问题,研究学问(3)工人做工,战士打仗,教师讲课师:为了更深入地理解实践,我们必须分析实践的特征。2、实践的基本特征(多媒体展示)华西村图片及材料师:阅读课文,思考材料主要体现了实践的什么特点?为什么?生:回答略师:教师引导学生逐一分析材料(多媒体展示)江苏华西村人靠口己的双手和智慧富了华西,华西村的面貌发生了巨大改变。主要体现了实践的什么特点?为什么?师:(1)华西村人民(智力与体力)实践的主体是客观的(2)华西村人民改变而貌使用的
5、丄具和设备实践的手段是客观的(3)华西村的而貌实践的对象是客观的(多媒体展示)结论一:实践具有客观性师:实践的主体、对象、手段是客观的。坚持实践的客观性,也就是在实践问题上坚持了唯物主义。(多媒体展示)江苏华西村人投入人力、物力、财力,建起了U•肃华西,宁夏华西,黑龙江华西。主要体现了实践的什么特点?为什么?生:回答略师:实践是人类特有的活动,人类从远古开始就从事的实践活动,实际上都是按人的H的、意识、想法去改造客观世界,以适应生存和发展的需耍。华西村人有计划、有H的地致富、扶贫,说明实践具有能动性。(多媒
6、体展示)结论二:实践具有能动性比一比:对比人和动物的活动,冋答动物的活动也是能动性的活动吗?生:动物的木能活动是动物消极适应环境求生存的活动;人的实践活动和动物的木能活动有着根本的区别。教师补充:如果没有能动性这个特点,某种活动和行为即使改变了客观世界,也不能称为实践。所以,这一特征是最能体现实践本质的特征。议一议:实践的第一,第二个特征是否相矛盾?为什么?生:回答略师:实践的第一个特征是相对于意识或认识等主观精神活动而言的。第二个特征是相对于其他动物纯粹适应环境求生存的活动而言的。实践是能动性的活动,这与
7、实践是客观性的活动,二者是统一的,这个关系实质是实践中主客观的关系(请同学们回忆一下物质和意识的辩证关系原理)。实践的第一个特征主要体现了唯物主义的观点,笫二个特征主要体现了辩证法的观点。二者互相渗透,因为意识的冃的性、计划性、创造性都以客观性为基础,阳主体的客观性又渗透着能动性。夸大第一个特征否定第二个特征,会导致机械唯物主义;夸大第二个特征否定第一个特征,会导致唯心主义。(多媒体展示)华西村人派人考察新马泰,下南美大国巴西,再做市场经济大文章。主耍体现了实践的什么特点?为什么?生:冋答略(多媒体展示)结
8、论三:实践具有社会历史性师:实践的社会性:实践不是孤立的单个人的活动,而是在一定社会关系屮进行的。实践的历史性:实践是在一定社会历史条件下进行的,并随着社会历史条件的发展而发展,决不会永远处在一个水平上。不同的历史阶段,人们社会实践的內容、规模和水平各不相同试一试:举例说明实践的社会历史性特征。教师补充:农业生产中工具和耕作方法的变化:刀耕火种——中国古代的青铜丄具、铁制、木制工具——农业现代化。讨论:《鲁滨逊漂
此文档下载收益归作者所有