实践是认识的基础

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1、第二章认识世界和改造世界第一节认识的本质及规律第二章认识世界和改造世界第二节真理和价值第三节认识与实践的统一第一节认识的本质及规律一、实践是认识的基础二、认识是主体对客体的能动反映三、认识运动的基本规律第二章认识世界和改造世界一、实践是认识的基础（一）实践和认识的主体和客体（二）实践在认识中的决定作用第一，实践产生了认识的需要；第二，实践为认识提供了可能；第三，实践使认识得以产生和发展；第四，实践是检验认识真理性的标准。第一、实践产生了认识的需要认识是由于实践的需要产生的。农业生产－－气象学战争－－孙子兵法改革开放－－邓小平理论实践需要---认识产生结绳记事a.实践的发展不断给人们

2、提供日益完备的认识工具和技术手段，使人类的认识水平不断提高。这些认识工具不仅突破了人的感官的局限，而且延伸了人的大脑，促使认识在新的广度和深度方面得到发展。第二、实践为认识提供了可能b.实践还改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。人们在改造世界的实践活动中，不仅积累了丰富的认识成果，同时又发展了人类的思维能力。人的感觉能力是在实践中得到锻炼的，思维能力也是在实践中得到提高的。“近水识鱼性，近山识鸟音”第二、实践为认识提供了可能第三、实践使认识得以产生和发展认识是在实践过程中产生的。一切知识归根到底都来源于实践。你要有知识，你就得参加变革现实的实践；你要知道梨子的滋味，你就得

3、变革梨子，亲口尝一尝。俗话说“不打不相识”，“不入虎穴，焉得虎子”。认识是人脑对客观事物的反映，人们只有在实践中同客观事物反复作用，使客观对象的各种特性充分暴露出来，才能透过纷繁复杂的现象，深入到事物内部认识事物的本质和规律。实践过程——认识产生认识是在实践过程中产生的。获取认识的途径实践读书学习直接经验间接经验间接经验在我来说是间接经验，在别人来说为直接经验，因此归根结底来源于实践。来源于实践一切知识归根到底都来源于实践。第四、实践是检验认识真理性的标准西红柿，狼桃的故事人们在实践中形成的认识，是否正确地反映了客体的本质和规律，是否具有真理性，只有回到实践中去才能得到检验。只有通

4、过实践的检验，才能辨别认识的真假，从而确定并保留真理性的认识，抛弃错误的认识，推动认识向前发展。1、关于认识来源正确的说法是()A．客观事物是人类认识的来源。B．实践是认识的主要来源之一。C．实践是认识的唯一来源。D．只有直接经验是认识的来源练一练C2、恩格斯说“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进”这一论述说明（）A．实践是认识的来源B．实践产生了认识的需要C．实践是认识的目的D．实践比认识更重要B16世纪，加利略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重力成正比的说法。这件事说明（）A、感性认识只有上升到理性认识才能

5、把握事物的本质B、实践是检验认识正确与否的唯一标准C、实践是认识发展的动力D、真理是对事物及其规律的正确反映B单选题“路遥知马力，日久见人心”，从认识论角度看，其哲学寓意是（）A、实践是客观的物质性的活动B、实践是检验认识的唯一标准C、一切真知都来自于实践D、实践是认识发展的动力B我国古人讲，要“读万卷书，行万里路”。意思是说（）A．读书是学习，使用不是学习B．只要注重亲身实践，不要向别人学习C．既要实践，又要学习D．实践重于读书单选题C单选题B马克思说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明人的才能（）A.与人的先天生理

6、素质没有关联B.主要来源于后天的实践C.取决于人的主观努力的程度D.是由人的社会政治地位决定的单选题5、实践的内容十分丰富，形式多样。其中最根本的实践活动是（）A处理社会关系的实践B阶级斗争C生产实践D科学实验C在实践的基本特征中,最能表现实践本质的特征是()A.实践是人们改造客观世界的一切活动B．实践是客观的物质性的活动C．实践是有意识、有目的的能动性活动D.实践是社会性历史性的活动C实践的社会性和历史性是指()A．它是在一定社会关系中进行的，是不断变化发展的活动B．它是客观的物质性的活动C．它是有意识、有目的的能动性的活动D．它是处理人类社会关系的活动A下列不属于实践基本要素的

7、是()A．实践的目的B．实践的主体C．实践的对象D．实践的手段A