培智学校聋哑学校英语《signs》特殊教育教案

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1、Unit9Signs教案教学目标1.掌握情态动词canHflykitesplayfootball2.学习词组：watchTVsmoke3.识别和运用标识。教学重点：情态动词can%和词组的掌握教学难点：情态动词的can%的运用教学方法与教具：通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。采用多媒体教学和字母卡、小黑板。Step1Greetingsandrevision1.拼单词游戏1）、请同学们将打乱的字母拼成一个完整的单词。2）、三个同学一组，

2、比比看，哪一组同学做的又快，又准确。3）、然在请学生在小黑板上写出单词。单词：①kite②can③green④study2.给学生看图片1）、T：请同学来看一看这些图片，是什么意思?Ss:禁止爬树、禁止摘花、禁止游泳。2）、呈献给学生climbthetree/picktheflowers/svvim引导学生写出Don%3・呈现学习目标1）掌握情态动词can't2）学习词组：watchTVflykitessmokeplayfootball3)识别和运用标识。Step2Presentationanddrill1、教授新词组watch

3、TV1)呈现一个学生在看电视的图片给学生，教授:watchTV2)出示小卡片，先给学生看中文，再给学生看英文3)请学生看着小卡片拼打几遍4)再请学生不看小卡片，在小黑板中写出watchTV5)再看图片的变化加上,表示不许6)请学生在小黑板上写出Don%watchTV2、教授新词组playfootaball3、教授新词组somke4x教授新词组flykites5、情态动词can"1:11)同学们上面的图片，我们都是用Don't来表达，那我们现在可以换一种形式来表达吗？(引导学生说出cant)2)Ss:can'twatchTV3)

4、T:can，t使不能的意思，can，twatchTV是不能看电视4)出示小卡片can%,学生拼打，再在小黑板上快速的写出。5)引导学生写出canHplayfootball/smoke/flykites6、区别Don，t・・•和caift…Don%你别怎么样；不许怎样canU不能；不可以7、请学生看图翻译句子我们不能看电视。我们不能踢足球。我们不能吸烟。我们不能放风筝。8、给学生看一个禁止吸烟的flash,让学生看完后认真想想1）、引出Wecan%smoke.2）、告诉学生Wecan9tsmoke是一个否定句。让学生试着写出肯定句

5、：Wecansmoke・3）、再次帮助学生区别Wecan?tsmoke是否定句，Wecansmoke是肯定句。引出疑问句：Canyousmoke?是将can提前，"・”变成aq”4）、T：Canyousmoke?（askstudents）引出否定回答:No,vvecant5）、Canyou...?Yes,wecan.肯定回答No,wecan5t.否定回答6）、问一问学生：为什么我们不能吸烟呢？T:香烟里面含有尼古丁，对我们的身体不好，我们不能吸烟，在学校里面,我们也看不到有人吸烟。9、创设教室的情境1）T：同学们想想在教室中我们

6、都可以做什么？不可以做什么？2）T：CanyouwatchTV?S写出：Yes,wecan./No,wecan't.3）让学生结合今天我们学习的词组和以前学习的词组来写写。Wecan....Wecan，t・・・10、给学生看红绿灯1）、先是红灯亮：Wecan，tgo.然后是绿灯亮：Wecango.2）、让学生根据红绿灯的变化来写一写。3）、给学生看一个横穿马路的flash——横传马路的后果。Step3Exercise1、请两个学生表演对话，另一个学生来写。Theycan....TheycanH....2、用can/can9t填空

7、l.Weswim.2.Heparkthecar.o3.Theygo-o4.Thevgo.3、快速反应单词,0Homework1.请同学们回家收集一些标志，并上网查处英文意思。2・巩固复习我们今天学习的单词和词组。