培智学校聋哑学校实用数学《认识小数》特殊教育教案

《培智学校聋哑学校实用数学《认识小数》特殊教育教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、认识小数教学内容：义务教育课程标准实验教科书第89页（盲文教科书第100页）的内容，练习二十一（汉字教科书第91页、盲文教科书第102页）的第一项第一部分习题及补充习题。教学目标：1、结合具体情境认识小数，初步理解小数的含义；2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示；3、通过观察、比较等学习活动，培养学生的观察能力、概括能力和类推能力；4、感知数学来源于生活并应用于生活，激发学生对生活的热爱。教学重点：1、知道小数的含义2、掌握用小数表示十分之几，百分之几的方法教学难点：掌握小数的含义及其表示方法教具、学具准备：

2、米尺、习题卡纸等教学过程：一、复习旧知，引入新知师：这节课我们继续学习《认识小数》。师：在今天的课堂上，哪个小朋友表现得最好呢？要不要比一比？生：师：有没有信心？生：师：先做几道复习题。师：找到习题册第一页。习题:1、读出下而各小数。0.50.231.253.12、将上面各小数进行分类，看看哪些小数是-位小数？哪些小数是两位小数？3、把各图中标出的阴影部分用分数表示出来。）师:看第一项。齐读题目要求。生师生师生师生师生师生师生师生师生师生师生第一个小数。（微笑着目光巡视）第二个。第三个。第四个。看第二项。齐读题目要求。谁来分一分？看第

3、三项。xx请你读题目要求。看第一幅图。这是什么图形？这个圆被平均分成了几份？师：阴影部分有几份?生：师：阴影部分是这个圆的几分Z几？生：师：第二幅图。生：师：阴影部分用分数表示是多少？生：师：再看这把米尺。二、自主合作，探究新知1、认识以米为单位的一位小数师：这把尺的长度是1米。师：看上半部分。生：师：找到“0”刻度线。“0”刻度线在米尺的最左端，用手摸一摸，有一个明显的突起，下面标着盲文“0”。生：师：从“0”刻度线向右移动，摸到又一个突起，下面标着什么？生：师：从“0”到,这是1格。师：这把米尺被平均分成了多少格？我们一起数一数。

4、师：找到第一格。生：师：开始数。师生：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10师：有几格?生：师：也就是这把米尺被平均分成10份。师：1米被平均分成10份，一份是几分米？生：师：为什么？生：师：因为1米二10分米，1米被平均分成10份，1份就是1分米。师：1分米用分数表示是几分之几米？生：师：1分米还可以用小数表示，是多少米呢？生：（这里无论生是否能够回答。）师：是0.1米。师：看一看它们的关系式。师：找到习题册第2页。关系式：师：齐读三遍。生：师：找到米尺上的1份，体会这里既表示1分米，也表示丄米，又表示0.110米。生：师：1分米

5、二丄米二0.1米，3分米呢？103生：（最好能直接说3分米二冷米二0.3米。如果不能，师注意从中扶持：3分米用分数表示是耕米，用小数表示是0.3米。）师：看一看这个关系式。师：这个关系式在习题册第三页。关系式:师：齐读一遍。生：师：想一想，丄米和三米的分母都是几?1010生：师：0.1米和0.3米都是儿位小数?生：13师：在1分米二丄米二0.1米、3分米二三米二0.3米这两个关系式中，你发现1010儿分之儿的分数可以用一位小数表示？答案一：生：十分Z几的分数可以用一位小数表示。师：十分之几的分数可以用一位小数表示；或者说，一位小数表示

6、十分之几。答案二牛：右米、壽米可以用一位小数表示。13师：顺承而出，丄米这个分数的分母是10,2米这个分数的分母也是10,1010它们都是十分之几的分数。也就是十分之几的分数可以用一位小数表示；或者说,一位小数表示十分Z几。2、认识以米为单位的两位小数师：看这把米尺的下半部分，找到“0”刻度线。生:师：你的手向右移动，你感觉到了什么？生：师：这许多格是多少？大家看一看米尺的最右端，标着什么?生：师：现在这把米尺平均分成100份，一份是多长?生：师：前面我们学习了1分米用分数表示是2米，用小数表示是0・1米。想10一想1厘米用分数表示是

7、多少米？用小数表示乂是多少呢?谁能大胆试一试？生：师：及时给予评价。师：找到米尺上的1份，体会这里既表示1厘米，也表示丄米，又表示0.01100米。生：师：3厘米怎样表示？生：师：18厘米呢？生：师：看看这三个关系式。师：找到习题册第四页。关系式：1厘米二一!一米二o.oi米。33厘米二米=0.03米。18厘米二旦米=0.18米。100师：自己读一读。师：十分之几的分数可以用一位小数表示，几分之几的分数可以用两位小数表示？生：师：百分之几的分数可以用两位小数表示，或者说，二位小数表示百分之几。3、认识整数部分是0的小数师：看习题册第五

8、页。习题:0.1米0.3米0.01米0.18米师：仔细观察一下，0.1米、0.3米、0.01米、0.18米这些小数的整数部分都是几？生：师：这些小数够不够1米？生：4、认识整数部分不是0的小数师：不够1米可以用小数表示，