培智学校聋哑学校聋生实用语文《一厘米》特殊教育教案

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1、《一厘米》归纳整理、开掘拓展课案例本文是著名作家毕淑敏的作品。文章讲述了一位艰辛的母亲为了让自己的孩子形成纯正、善良、高贵的品行，不倦而持久地努力，以微薄的心力构造庞大的工程，描绘了这个母亲内心的苍凉和对孩子锲而不舍的挚爱。这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。通过学生课前自能预习、师生课堂合作学习、学生课后自主练习，学生们基本上都能理解全剧的主要内容和主题，也初步懂得了：一个人要学会

2、在生活中维持自己的尊严，懂得要体谅父母，学会宽容，努力做一个正直、诚实、善良、有责任感的人。教学到此，我还是感觉意犹未尽，于是便开展了如下“归纳整理、开掘拓展”的教学。教学过程—、开门见山：同学们，我们昨天刚刚学完了课文《一厘米》，今天，我们要上一节“归纳整理、开掘拓展”课。二、回顾与整理：1、课文情节大家讲学生一边回顾，一边讲述，教师相机出示——【课文情节结构公共汽车——少也买票——责任感寺院门口——多也不买——正义感陶影家里——给也不要——价值观（在孩子面前做完美母亲）】2、人物形象人家谈学生根据自己的学

3、习理解谈对本文主人公陶影的印象。教师认真聆听学生的发言，相机给予评价并出示——【陶影：一个普通的食堂工人，是我们生活中最最普通的人，收入很一般，文化水平不高。但她对孩子的教育特别“认真”，尤其是对孩子品格教育非常看重,毫不含糊，她是一个大写的人，她身上有一股可贵的对人的尊严执着追求的精神。】3、课文主题大家议学生根据自己的学习表达对课文主题的理解。教师给予及时评价，并相机出示——【理解主题：小说通过写一位母亲给儿子买票的故事，塑造了一个普通而有强烈正义感和责任感，善良、大度、自尊的母亲形象，警示为人父母们在子

4、女面前要诚实守信。】三、开掘与拓展：师：赵老师靠船下篙，根据本篇课文学习之需要以及你们的实际阅读能力，采撷了一些基于课文、宽于课文或高于课文的高品位的拓展阅读材料供你们阅读感悟。拓展阅读的目的就是一一“开阔视野、增加见识、丰厚学养、提升能力”。课前，同学们都读了老师推荐给你们的三篇文章一一《好妈妈胜过好老师》、《人穷志不短一一穷人的人格魅力》、《身残心不残的捐款者》，并且在读完后都抒写了自己的收获和感受，赵老师认真拜读了每一位同学的文章，感到你们每个人都有了不小的收获！下面，就让我们共同分享！出示【同学们的感

5、悟：家长给孩子的教育“小环境”是影响孩子成长的决定性因素。在我们无力改变教育“大环境”时，我们要尽量做好父母。人不患贫，患自贱，患自卑，患胸无大志。穷人也要讲诚信，尚道德。一个真正的人要心存善念，因为精神的力量是无穷的!师：这些文章是赵老师在茫茫网络大海之中寻找到的，并精心节选过的，第一遍读，老师便有了一些感悟。但在读完同学们的文章后，这些感悟就更加具体，更加鲜明了，由此可见，读书是需要分享的！下面，我们一起来分享老师的感悟，好吗？首先，我将这三篇文章作了一个汇总，简单的三句话：父母胜老师；人穷志不短；身残心

6、不残。这也是把将长文读短的读书技巧！师：接下来，我们一起来交流！出示【要让孩子完美，首先自己要力争成为完美之人！因为，教育就是生命影响生命的事业！我想对伟大的父母亲们说：作为孩子的父母亲，我们不仅要知道在物质上为孩子创造尽可能优越的条件，而且还要十分注重在人格上、精神上塑造自己的孩子。中国有一句谚语——虎瘦雄心在，人穷志不短。人穷不可怕，可怕的是失去了本真的心！失去了进取的心！人的高贵在于灵魂人的高大不在于身材，而在于品性。师：从课文和这几篇文字出发，赵老师想问大家一个问题：是知识改变命运，还是技能改变命运，

7、或是心灵改变命运？这个问题，今天我提出来了，同学们不要急着回答，这需要我们静心去思考！甚至用一生去思考和判断！出示【我思故我在，我思故我乐！还是让我们在——感悟中抒写，在抒写中提升吧！】师：关于本文的作者毕淑敏，大家都知道，她是“文学界的白衣天使”，如今的她又开始了心理学研究，说来也巧，今年春节前，她携带着她的著作《破解幸福密码》登上了中央电视台“百家讲坛”栏目，为我们精彩讲述了关于人生幸福的问题。赵老师听了她所有的讲座，感到受益匪浅，同时也没有忘了给同学们釆撷了一些你们能读得懂的好文字，其中有一篇文章的题目

8、很有意思一一《做幸福的包子，得自己争取！》。好了，文中的精彩还需要大家自己去品味，去领悟！新学期，我们的口号是：出示【好作家好作品好阅读阅读—悅读——越读】教学反思：阅读改变心灵，心灵改变命运一、聋生阅读越困难，越要阅读苏霍姆林斯基告诉我们：“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读。阅读能教给思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。”聋生由于听觉缺陷而造成严重的语