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《吴小云-影响大学生择业的个体因素分析4-29》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、影响大学生择业的个体因素分析I胡君辰吴小云(复旦大学管理学院，上海,200433)摘要：通过对上海市12所高校的在校大学生进行问卷调查并对所回收的1492份有效问卷所作的因子分析，本文将影响大学生择业的个体因素划分为个体客观因素和个体职业意向因素两大类。其中，个体客观因素可以划分为不可控-不重要、不可控-重要、可控-长期-重要和可控-短期-重要因素四种类型。个体职业意向因素可以划分为职业意向的丰富性、自主性，职业意向的控制性，职业意向的成长性和职业意向的学习性等四种类型。关键词：大学生，择业，个体因素，认知TheAnalysiso
2、fIndividualFactors:WhatAffectsCollegeStudents,CareerOption?JunchenHu,XiaoyunWu(SchoolofManagement,FudanUniversity,Shanghai,200433)Abstract:Throughtheinvestigationoftwelveuniversities5collegestudentsinShanghaiandthefactoranalysisofrecycled1492effectivequestionnaires,th
3、efactorsaffectingcollegestudents9careeroptionwererecognizedasexternalindividualfactorsandindividualcareerexpectationfactors.Futhermore,theexternalindividualfactorscouldbeclassifiedasincontrollable-unimportantfactors,incontrollable-importantfactors,controllable-longter
4、m-importantfactors,controllable-shortterm-importantfactors.Thecharacteristicsofindividualcareerexpectationfactorscouldbeconsideredasdiversity,independency,controlness,developmentandlearning.Keywords:CollegeStudents9CareerOption,IndividualFactors,Cognition
5、木文系上海市社会科学基金
6、2006年度资助的规划课题《影响上海大学牛择业因素分析》的部分成果。课题编号：2006BJB004o大学生就业及择业问题是近两年来教育界、业界和学界共同关注的话题。一方面，随着高等教育向大众教育的转变，就业孑盾日益突出，大学生就业形势愈发严重。⑴另一方面，很多用人单位却为招不到合适的大学毕业生而发愁。其中，原因既有劳动力市场供需关系、区域经济差异等问题lh6>71也有大学生择业意愿与现实岗位之间的偏差以及大学生个体之间的客观差界等因素存在51山择业是指择业者根据自身的素质条件与一定的择业原则，结合社会可能提供的职业岗位，具体制订职
7、业选择方案的过程。⑹本文将大学生的择业意向定义为毕业生结合自身条件及社会可供职业，通过对行业、职务、工作条件、待遇以及今后发展等的综合考量后，对希望从事某（多）类职业的态度倾向，即对从事某（多）类职业的希望、愿望和向往。本次调查中，课题组对上海市部委院校、地方性院校、职业院校三类院校选择十二所抽取调查样本。每类取两到四素所具有代表性的学校，分别为复旦大学、华东师范大学、同济大学、华东理工大学、华东政法大学、上海财经大学、上海大学、上海师范大学、上海政法学院、上海音乐学院、澳门国际公开大学、诚信学院。每所大学（学院）抽出200名大学
8、生进行《影响上海大学生就业意向调查》的抽样调查，调查对象包括1至4年级的学生。课题组共发放问卷2000份，回收的有效问卷1492份，有效率达到74.6%。影响上海大学生的择业的个体因素可以划分为个体客观因素和个体的职业意向因素两类。个体客观因素是指大学生个人的学习成绩、大学知名度/教师评价、所学专业学科、社会关系、家庭背景、实习经验、外在形象塑造、生源地、中共党员和性别因素等；个体的职业意向因素包括：我希望职业能显示个人的身分、我向往有决策权的职业、我希望工作能丰富多彩的职业、我乐于接受工作屮的各种机会和挑战、我喜欢相对灵活和独立
9、的职业、我认为工作的重点是能力的培养、我喜欢管理他人、我有强烈的升迁欲望、我喜欢自主性较强的职业以及我希望能利用才华与能力在未来创办企业十项。1、个体客观因素分析在本次问卷调查过程屮，我们选择了10个项目：个人的学习成绩、大学知名度/教师评价、所学
