五年级下册第六单元教案设计

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1、花园里小学授课教案课题利用信息，写简单的研究报告课型：精读课课时安排1课时教学目标1•通过阅读比较，了解研究报告组成部分与特点，并产生写作的兴趣。2.通过实践调查，初步学会从不同角度收集信息，整理信息进行研究的方法，激发学生探究的兴趣。3.以小组为单位在活动中进行合作，培养孩子们的合作精神。教学重点通过学习范文，了解研究报告的特点。教学难点引导学生学会梳理信息，培养整理信息的能力。教（学）法自主学习合作探究教具准备多媒体课件授课教案一次备课内容二次备课内容第一课时制定专题活动计划一、亲情谈话，真情导入1.

2、同学们，我们每一个人都会遇到想探究的问题，如果我们能够注意搜集信息，利用相关信息进行研究，就能解决问题。我们可以开展调查研究活动，撰写简单的研究报告，与别人交流，从小培养科学家的研究素质。2.请大家阅读一下课文，明确今天的学习要求。（课文125页）3.刚才，我们阅读了课文，大家讨论一下，说说课文有哪些要求。【学生交流，要求有三点：①选择一个自己感兴趣的话题。②可以合作也可以自己进行研究。③通过阅读报刊、书籍资料、上网搜索等途径获取资料。④从搜集的资料屮，找出对解决问题特别有用的部分多读几遍，然后形成自己的

3、观点。⑤认真阅读下面的两篇研究报告，讨论一下怎样写研究报告，然后分头撰写，和同学交流。】［设计意图］亲情谈话以激发兴趣，阅读教材以明确目的，使学生消除畏难情绪，满怀热情地投入。二、讨论交流、选择话题1.读教材屮的活动建议，看看可以研究哪些问题。一次备课内容二次备课内容2.你们对什么最感兴趣？可以根据自己的兴趣爱好，选择你们喜欢的内容来研允啊！到底研允什么呢？先商量商量吧！(同学商量)3.设疑。你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？大家交流一下，感兴趣的话题有哪些？学生：家庭交通工具的变化。学生

4、：本班学生近视眼的情况。学生：作业情况。学生：成语故事中的名人故事。4.学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研允具体目标。小组内明确分工，组织协调。5.请大家以小组为单位选择一个最感兴趣的话题，作为调查专题。［设计意图］让学生自己选择感兴趣的话题，把调查研究的主动权交给了学生自己，这样，学生就很容易地投入，满怀激情地参与。三、制定计划，明确任务1.教师导入：调查是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年要清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。调查首先要明确调查目的和调查对象，制

5、定和里的调查方案。调查过程屮要做如实的记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。刚才，大家选择了白己最感兴趣的话题，也是我们要进行调查的问题。我们应该怎样进行调查呢？首先，要制定一个周密的调查计划。“凡事预则立”嘛。怎样制定调查的计划呢？下面我们就以如何调查五年级学生近视眼为专题，进行讨论和设计活动方案。2・明确调查的对象和目的：调查对象：五年级全体学生。调查目的：①了解五年级学生近视的情况；②了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关？③了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班

6、有关？④向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议。⑤调查材料和用具：调查表、笔。3.指导设计调查表：班级近视率调査表。调查人：调查班级：学生总人数近视学牛人数近视率(%)备注男女男女班级年级学生近视率调査表调査人：调查年级：班级人数近视学工人数近视率（％）备注男女男女班级1班2班3班4班5班6班7班8班9班10班全年级五年级学生近视率调査表调查人：调查部门：年级人数近视学牛•人数近视率（%）备注男女男女年级一班二班三班四班五班［设计意图］帮助学生制定好调查表格，极大地方便了学生的调查活动，为调查实践活动做

7、好了准备，确保了调查实践活动的成功。第二课时调查研究过程一、组织调查1.做好调查动员，明确调查对象、指导调查方法。2.发下调查表，各小组分配好调查任务。3.小组开展研究：（学习方式：观察了解学生、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等）4.学生收集有关由于近视眼带来危害的事实材料。5.调查结果的分析：从调查的结果分析：学生近视是否与年龄、年级、性别有关，学生近视率的高低是否与优班和普通班有关。［设计意图］:体现学生学习方式的变革，学生能亲身去体验社会，积极投入到社会实践中去。二、调查汇报，归

8、纳总结1.学生活动：介绍自己通过各种途径调查的近视眼的情况。2.教师活动：指导学生完整汇报自己的材料。［设计意图］:体现教师的指导性，为学生创设新奇、和谐、有趣的学习情境，为学生创造思维做好必要的准备。3.指导学生分析近视眼的原因学生活动：①各小组向全班汇报：近视眼情况的调查结果，并展示本小组所填的统计表。②学生分析发生近视眼的原因。［设计意图］与数学合理进行整合，运用统计图、表展现有说服力的数据，培养学生的数学意识。教师活动