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时间:2019-08-28
《PEP小学英语六年级下册Unit1HowTallAreYou教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、人教版PEP课标小学英语六年级六年级下册UnitlHowTallAreYou【课题】UnitlHowTallAreYou六年级【班级情况】都是农村的孩子,教学资源贫乏,学生对英语不感兴趣,学习效果不明显.【教学内容】本课时的教材内容是一篇对话,让学生围绕着ben和ben,sfather对动物园里三只猴子的讨论,进一步掌握高度、长度以及形容词比较级的用法.【教学目标】知识目标:能够听、说、认读let,sread中的三会单词和句型并完成填充句子的练习;特别要能看懂、会朗读句子:ithinkthelittlemonkeyisonly
2、40cmtai1.。themonkeyisshorterbutyouarefunnier.能够完成pairwork部分的绘图并描述最好朋友的活动.能力目标:学会用形容词的比较级来谈论自己朋友及其他人或事物,如i'mtallerthanyou,butyouarestrongerthanme.学会用英文的长度单位来描述人、物的身高和长度,并能根据所给数据,对两种事物进行比较.情感目标:培养学生在观察和测量中使用英语的习惯,引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命,在阅读中培养学生的团结合作意识.【教学重难点
3、】本课时的教学重点是使学生能够充分理解、正确朗读对话;教学难点是学生能看懂、会朗读句子:ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall,themonkeyisshorterbutyouarefunnier・【教学过程】1.导入设计(1)let"schant・在热身时让学生一起说唱本单元mainscene中的chant.让学生进入到学习英语的氛围中.(2)listenanddo.touchyourhead/nose/….教师发指令,学生做动作.2.新课呈现教师在发指令时,加入touchyourtail.当
4、学生觉得茫然时,老师趁机出示课件(一只猴子)look,wehavenotails,butthemonkeyhas・lookatthemonkey,howlongisthetail?在课件上呈现数据38cm•学生回答:itstailis38cmlong.根据教材内容教师提问:howtallisthemonkey?学生:il's40cmtall.老师自己引出only一词,注意这个词的发音.多媒体再出示两只猴子的图片,一只黄色,一只棕色,让学生加以比较.教师问:whichmonkeydoyoulike?theyellowoneort
5、hebrownone?(2)猜一猜游戏:它们有多高?让学生猜一猜这两只猴子的身高•注意提示学生用上ithink-.这一句型,表示自己的猜测•在这里也可安排一个竞赛,看谁能猜中正确数据,教师让一些学生猜后出示数据.(3)学习younger>tailer>furmier・画面上同时出现上述三只猴子,让学生比较whichoneisolder?whichoneisyounger?whichoneistaller?whichoneisfunnier?在止匕特另I」注意funnier的发音,可在屏幕上同时出现funny/funnier,h
6、appy/happier・经过以上过程,已基本解决了短文中的难点•这时,就可让学生小组合作阅读课文中的对话,教师用课件出示一些判断题,让学生带着任务阅读.判断题如下:①therearethreemonkeys,twoarebig,oneissmall.②theyellowmonkey(3)theyellowmonkeyistallerthanthebrownone.isstrongerthanthebrownone.④thelittiemonkeyis38cmtall.⑤the1ittlemonkeyisyounger.⑥th
7、eyellowmonkeyisabout150cmtall.⑦thebrownmonkeystailis40cmtall.⑧benistallerthanthelittlemonkey.⑨benisfurrnierthanthemonkey.如果学生可以判断以上句子,就说明他们读懂了这篇阅读材料•(5)完成课文中的填空并校对.(6)学生听录咅跟读,模仿录咅屮的语咅语调.1.操练巩固请学生合作表演课文中的对话,课件出示情景和提示•这里也可进行分层次教学:有些学生擅长表演但语音语调在这节课上还没完全掌握,这里就可以请那些擅长表演的
8、学生脱开课文表演,一部分学生可以与他人合作进行配音.本课时的阅读材料是动物间的比较,接下來我们要进行人物间的比较,让学生能更好地运用比较词和人称代词•这里可以采用游戏法和交际法•教师在屏幕上依次出现下列几组学生熟悉的人物:小丸子蜡笔小新:王楠和张怡宁:贝克汉姆和欧文:樱木花道
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