资源描述：
《新版pep小学六年级英语下册unit1howtallareyou教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit1Howtallareyou?教学目标知识与能力目标•能够听、说、读、写句型：®Howtallisit?及其回答。②Howtallareyou?及其冋答。③Whatsizeareyourshoes?及其冋答。④Howheavyareyou?及其回答。•能够在情景中运用以下句型比较人、动物的外貌特征：Howtallareyou?Howheavyareyou?Whatsizeareyourshoes?•能够在情景中运用句型：Howtallareyou?Howheavyareyou?Whatsizeareyourshoes?•能够听、说、读、写单词:younger,
2、older,taller,shorter,longer,smaller,bigger,thinner,heavier,stronger.•能够正确使用上述单词描述人或动物的外貌特征。•理解形容词比较级的基本构成，即在词尾加•理解形容词所表达的意义情感态度、文化意识、学习策略目标•了解常见的中四方鞋码标注法•了解太阳的位置和影子的关系课时安排6课时第一课时教学内容A.Let'slearnDoasurveyandreport课型单词教学•学生能够听、说、读.写单词：younger,older,taller,shorter,longer教学目标•能够正确运用上述单词描述人物
3、的外貌特点•能够理解形容词比较级的基本构词规律，即在词尾加-er教学重点•学习和运用句型：Howtallareyou?•学生能够听、说、读、写单词:younger,older,taller,shorter,longer教学难点•能够正确运用上述单词描述人物的外貌特点教学准备课件、图片教学反馈1323卩呈现与操练A.Let'slearnl.MissWhite:Howoldareyou?Sarah:Tm13yearsold.MissWhite:You，reyoungerthanme.(Pmolderthanyou.)引出句型并板书：Howoldareyou?Youreyo
4、ungerthanme.taller,shorter;longer,shorter30cm60cm句型:1.64米1・61米Howtallareyou?Fm1.61metres.Fmtallerthanyou.You'reshorterthanme.2•以同样的方式引教单词:Howlongisyourskirt?Myskirtis30cm.Myskirtislongerthanyours.Yourshirtisshorterthanmine.二、巩固与拓展•看书听录音、跟读、角色朗读、角色表演。鱼）Let'slearn紹0®ZhangPeng：Howtallareyo
5、u?John：Pm1.61metres.ZhangPeng：Oh*I*mtallerJohn：Youreolderthanme,too.②3youngerolder晞Doasurveyandreport©HowoldLm12yearsoldHowtaf,听yMrm1.64metresWuy讦anistoilerthanJohn,butZhongPengistollerthanWuYifan•访问、记录、报告等活动板书设计:三、作业布置1・朗读、背诵Let'slearn部分内容2•做同步精练相关练习。Unit1Howtallareyou?ZhangPeng：Howtal
6、lareyou?John：rm1.61metres.ZhangPeng：Oh!I*mtaller.John：Youreolderthanme,too.教学反思此节课主要学习人的外貌特征比较，比身体高低、比年纪大小，比衣物长短等，学习比较级的构成与表达。在学习过程中，我采用了图片与课件辅助教学，学牛学得轻松、学得实在，效果也算不错，但部分学生接受能力欠佳，所以这部分学生还要加强教学。第二课时教学内容A.LefstryLet*stalk课型对话教学教学目标•学生能听懂题目要求，学生会听前预测要听的重点内容；能运用基本的听力技巧完成听后主旨和细节题的检测；能通过完成听力检测
7、题预测即将发生的故事。•学生能够在图片和老师的帮助下理解对话大意，并能回答对话下面的问题；•能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演•能够听、说、读、写并在情景中恰当运用句型Howtallisit?Ifs....Howtallyou?比较人或动物的外貌特征•能够在语境中理解新单词dinosaur,hall,metre,thanzboth的意思，并能正确发音•能够完成对比自己与同学身高、年龄的活动教学重点能够听、说、读、写并在情景中恰当运用句型Howtallisit?It's.…Howtallyou?比较人或动物的外貌特征教学难点•能够在语境中
