lightupscience课件教案大赛《animals》吴玮双语科学课animalsl3

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1、双语科学课《Animals》教学设计成都市彩虹小学吴玮Lesson3一、教学目标：（-）科学学科知识目标：1、知道猫和人类身体的主要部位。（-）科学学科能力目标：1、陈述猫和人类的相同点以及不同点（三）科学学科情感目标1、通过了解猫和人类身体的主要部分、相同点、不同点体会大自然的神奇从而更加爱护生命。（四）双语知识目标：1、课堂用语（略）2、学会本课一级语言冃标词：human,cat达到会说、会交流。3、会在阶段中了解二级目标词:whiskers,paw,mouth,trunk,leg,hand,foot,ear,nose,arm达到能听懂。二、教学重点：知道猫

2、和人类身体的主要部位。三、教学难点：陈述人类和猫的不同点和相同点，四、教学过程：过程教师活动学生活动环节目标、导入1、播放视频，让学生说说看到了什么说说看到了什么1、创设氛围，激发学习兴趣，拓展视野2、出示一级双语目标词：cat二、出示课题2、通过刚才的视频让学生知到两只猫咪的相同点，从而引入猫咪和猫咪有相同点，那人类和猫咪有没有相同学生讨论并且回答问题1、出示课题2、出示级词汇：plant点呢？（给出句型）三、3、出示猫咪图片以及相关部位词汇学生讨论，回答1、知道猫咪各个身体猫咪的身体部部位的名称，会听懂，位并完成认识双语二级目标Activityl词：whis

3、kers,paw，mouth,trunk,leg深入研究4、出示人体图片以及先关部位词汇学生讨论，回答人类的身体部2、知道人类各个身体部位的名称，会听懂，位并完成认识双语二级目标Activity2词：hand,foot,ear,nose,arm5、让学生比较讨论我们人类与猫咪的不同分小组讨论回答承上启下，引出下面的话题6、1）播放视频，让学生自己走儿步2）出示吃东西图片3）出示幼崽和婴儿图片通过观看视频，以及自己走儿步后讨论回答通过观察比较猫咪与人类的相同点和不同人类和猫咪是点，知道虽然都是动用相同的方式物但是人类是最高级走路吗？通过的动物。图片说说人类和猫咪的

4、相同点四、课堂活动7、让学生说一说今天学到了什么，能不能举出更多的例子。播放NowIknow...学生通过之前的讨论，学习说一说今天学到的知识让学生总结人类与猫的相同点和不同点，可以将人类和更多的动物进行类似的对比。六、☆给爸爸妈妈说一说人类和猫咪有什么相同的学生自选作业1、白选作业，尊重学家完成生个性发展和不同的地方。庭2、把学校学到的知识作★★自己设计表格，对比下人类和狗狗有什么相与生活紧密结合业同和不同的地方起来