lightupscience课件教案大赛《bubblesandballoons》科学双语水教案（四稿）

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1、Lightupscience1AUnit4WaterandAirLessonlWater成都市双水小学李爱莉选材说明：本节课教学内容选H外语教学与研究出版社《Lightupscience》Unit4WaterandAir—Lesson1Water.学科：科学年级：三年级内容：《Water》一、设计理念：1、学生是科学学习的主体在科学学习中，教师充分调动学生的主动性，发挥他们的能动作用，让他们在参与科学探究活动中，自己提出问题，设计解决方案，自己动手进行实验，收集各种资料，得出结论并进行表达与交流。只有这样，学生才能在学到知识的同时，习得开展科学研究的方法，提高科学研究的能力，

2、培养科学的情感和态度。2、科学的学习要以探究为核心探究既是小学生科学学习要达到的目标又是小学生科学学习的主要方式。学生的科学素养中的智慧、能力、情感、态度都必须亲身经历某些科学探究活动，在参与的过程中产生体验、感悟、最终内化。二、学情分析：本次上课为借班上课，孩子们从一年级开始学习英语，对英语保持着较浓厚的兴趣，通过三年多的英语学习，他们已养成了较好的英语学习习惯。有一定的语言基础，能听懂基本的课堂用语，能够在图片、手势等帮助下，听懂简单的话语,能听懂课堂活动中的提问或者指令要求，并做出适当反应，处在三年级的学生很好奇实验的过程。1.学生已有知识储备：在一年级时，他们已经接触

3、到了各种颜色和图形的单词，女口：yellow,white,blue,green,blank；circle,rectangle,triangle.heart,star等，但是对形状的统称还不熟悉。2.学牛木课将要学习的知识：和水有关的单词shape,smell,taste,watero并能用英语描述水的特点Waterhasnocolour.nosmellandnotaste.Itchangesitsshape.Itflows.一、教学目标1.学科目标：让学生学习运用多种感官对水进行观察，通过探究能理解水的五个特性。2•双语目标：通过观察、比较、认识水的特点，能用相应的句子描述水

4、的物理特点：Waterhasnocolour.Waterhasnosmell.Waterhasnotaste.Itchangesitsshape.Itflows.1.能力目标：能通过各种方式探究学习水的基本特性，能选择正确适当的科学方法观察水。4•情感目标：懂得水的重要性，养成节约用水的好习惯。三'教学重点通过观察、比较、认识水的特点，能用相应的句子描述水的物理特点：Waterhasnocolour.Waterhasnosmell.Waterhasnotaste.Itchangesitsshape,Itflows.四、教学难点如何让学生能够真正理解Waterhasnocolo

5、ur.五、教学步骤教师活动学生活动设计意图GreetingandLeadin用学生熟知的牛奶引入Whafsthis?引11!本课教学主题Water根据老师出示的东西作出相应的回答设置情境自然导入，并为本节课的内容做铺垫Activity1呈现任务询问学生哪里可以看到水？Wherecanyouseewater?根据已有知识回答从已知入手，让学生积极思考Activity2老师演示实验Waterhasnocolour.1.学生根据问题作岀自然的判断2.观察老师的实验，得出科学的结论培养学生的观察能力Activity3假设••验证■■得出结论老师介绍观察水的方法，提要求Waterhas

6、asmell.Yes/NoWaterhasataste.Yes/No1•小组内观察2.学生发言。3.在老师的引导卞完成学习并掌握知识点。正确的科学观察方法，培养学生一定的科学思维能力。引导学生尽可能多地用英语表达，提高英语口语能力。Activity4把问题抛给学生Waterchangesitsshape.Yes/No.思考，找出能证明自己判断的方法，并进行演示各种感官的观察，让学生能够明白身体各部位的不同用处Activity5要求学生能做水能流动的实验学生通过小组合作证明水是流动的，可以用更多的方法。发挥想象力和创造力。Activity6做一个小小总结引导学生完成书上练习总结

7、体会完成书上练习课堂上检测学以致用Activity7实验：两瓶相同量的水到入不同的玻璃杯，其总量还是不变。1.学牛主动思考，积极发言。2.学生通过自己已有的知识和口头表达能力进行描述。引导学生尽可能多地用英语表达，提高英语口语能力。Activity8师通过板书对本课时进行总结。学生根据板书回顾关于水的基木特点。加深印象Summary解决开课前留下的问题判断再次所学应用于实践情感教育Weusewaterfor・Whatshouldwedo?Weshouldsavewaterandprotectwaterr