科学探究专题复习

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1、(3)写出固体C用于制取无色气体B的两个化学方程式:①;②O2•某班一学习小组以“关于市场上初中化学中考复习——实验探究专题实验探究一般有如下几个环节:提出问题f作出假设f制定计划f设计实验f得出结论f表达交流。1.医院里常用一种暗紫色固体A(俗称灰猛氧)作为消毒粉,张华同学设计了如下过程对其进行实验探究。请仔细分析图框含义,回答下列问题:(图中字母是物质的代号,不是元素符号)(1)写出下列物质的化学式:B_(2)写出图框中属于化合反应石化学方程式:几种补钙保健产品的调查研究”为课题进行了探究学习活动。请你一起参与其活动,完成下列探究过程。【活动目的】(1)了解钙元

2、素与人体健康的关系。(2)了解钙产品的含钙量、价格、并检验是否合格。(3)培养获取信息、处理信息、分析问题、解决问题、合作探究能力。【调查收集资料】(1)通过市场调查,常见的四种钙产品的有关信息如下:品名钙尔奇・D凯思立・D乐力钙柠檬酸钙主要含钙物质碳酸钙碳酸钙氨基酸螯合钙枸椽酸钙钙元素含量(mg/片)600500250168数量(片)/瓶(盒)30203030价格(元)/瓶(盒)27.0023.1030.0025.20(2)通过查阅《现代医学周刊》、《市场报》等收集到如下信息:生长期青少年每天钙摄入量应为1300mg,而实际上目前我国中学生每日钙摄入量的均值为51

3、8mg,营养学会公布的居民每日钙摄入量为800mgo【研究结论】(1)钙保健产品中的钙元素以形式存在。A.单质B.化合物(2)人体的钙元素主要存在于中。(3)根据上述调查信息分析,青少年每日钙需要量大,而实际摄入量不足,应注,意O【交流与讨论】(1)由上表分析比较,四种钙产品中,当含有相同质量的钙元素时价格相对最便宜。A・钙尔奇一DB.凯思立一DC.乐力钙D.柠檬酸钙(2)在交流过程中,小芳同学提出一个观点,补钙还可以食补,即能省钱又能补钙。下列做法可以补钙的是A在食物中添加生石灰B食用一些虾皮C喝排骨汤D做馒头时放纯碱(3)小明认为食用凯思立・D的碳酸钙进入胃内能

4、发生化学反应,其化学方程式是:O【质疑与再探究】由钙尔奇・D说明书知每片钙尔奇・D中含碳酸钙l・5g。(已知:钙尔奇・D不含有其他碳酸盐,其研细后与稀盐酸完全反应。)在讨论中,小强同学提出一个问题,现在市场上有些不法分子会以假乱真,购买的钙尔奇・D不知是否合格,想通过实际定量分析。小强设计了如下方案并进行实验:取50片钙尔奇研细,放入锥形瓶(见下图),加入足量的盐酸充分反应,气体最后通入氢氧化钠溶液(假设气体全部被氢氧化钠吸收,忽略系统内空气中CO?的影响),两次称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶可计算出样品是否合格。试回答下列问题:(1)小强用B中NaHCOs饱和溶液除去

5、CO2中混有的少量HC1气体,B中的NaHCOs溶液能否换成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是(2)小明认为:小强的设计不能达到检验样品是否合格的目的,应该加以改进,并得到了小组其他同学的赞同。你认为小明发现的问题是,改进的方法是。(3)用改进后的装置和药品进行实验,称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶增加了33g,试通过计算说明小强选用的钙尔奇・D是否为合格产品。3.同学们在学习碱的化学性质时,进行了如下图所示的实验。(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是稀盐酸(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。(4)实

6、验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液S8浑浊并呈红色,产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质?【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和(写物质名称)。②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。小云认为:只有碳酸钠小红认为:只有氢氧化钙小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是0(写一种猜想)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。验内容预计现象预计结论取量液中层液试,入量化溶,。少废

7、缸上清于管中加过氯钙液静WO①有白色沉淀,溶液呈红色。的猜想正确。②。的猜想正确。③。的猜想正确。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑4.程明和王刚不小心将纯碱洒到白醋(其有效成分为醋酸,可用HAc表示)里,发现有大量气泡产生,这使他们对醋酸产生了新认识:醋酸像盐酸一样,能与纯碱反应;此外,他们通过査阅相关资料,还检索到以下信息:①醋酸与盐酸都具有较强挥发性;②醋酸是一种有机酸,具有酸的通性,且其钠盐(NaAc)受热不易分解;③盐酸与纯碱的反应分以下两步进行:1・Na2C03+HCl===NaHC03+NaCl;II.NaHC0

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