中考专题复习——科学探究

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1、中考专题复习——科学探究句容市春城中学魏凤月2015年5月4日镇江市2015届初三化学复习研讨会生石灰干燥剂你想探究关于“干燥剂”的哪些问题？“干燥剂”的探究问题与猜想实验步骤实验现象与反应方程式实验结论问题：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？不能做干燥剂猜想：变质后的物质可能是：要求：独立思考–2’小组讨论（方案求全）–3’班级分享你们好奇吗？好奇一：这瓶氢氧化钠溶液是否已经变质？提出问题假设、猜想设计实验方案得出结论交流与评价实验验证1.各小组按以下步骤进行讨论：2.请小组代表分享实验设计方案和过程，并写出相关的化学方程式。小组讨论和实验探究要求：独立思考–2’小组讨论（方案求全）–3

2、’班级分享实验步骤实验现象实验结论实验方案总结方法一：取少量溶液于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸(或稀硫酸)方法二：取少量溶液于试管中，向其中滴加少量的澄清石灰水(或Ba(OH)2溶液)方法三：取少量溶液于试管中，向其中滴加少量的CaCl2溶液（或BaCl2溶液等）没有气泡产生有气泡产生没有产生白色沉淀产生白色沉淀归纳:要证明NaOH溶液变质，只需证明Na2CO3的存在。氢氧化钠溶液没有变质氢氧化钠溶液已经变质好奇二：这瓶氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？提出问题假设、猜想设计实验方案得出结论交流与评价实验验证1.各小组按以下步骤进行讨论：2.请小组代表分享实验设计方案和过程，并写出相

3、关的化学方程式。小组讨论和实验探究要求：独立思考–2’小组讨论（方案求全）–3’班级分享实验步骤实验现象结论及方程式1.取少量样品于试管中，滴加足量的BaCl2溶液（或Ba(NO3）2溶液等）2.过滤后取上层清液，然后滴加少量酚酞溶液。实验方案总结思考：（1）滴加足量的氯化钡溶液的目的？（2）除去碳酸钠时能不能用氢氧化钡？产生白色沉淀无色酚酞变红部分变质产生白色沉淀酚酞不变红完全变质除尽生成的碳酸钠Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH好奇三：这瓶氢氧化钠溶液还能继续使用吗？提出问题假设、猜想设计实验方案得出结论交流与评价实验验证1.各小组按以下步骤进行讨论：2.请小组代

4、表分享实验设计方案和过程，并写出相关的化学方程式。小组讨论和实验探究要求：独立思考–2’小组讨论（方案求全）–3’班级分享实验方案总结：逐滴滴加氢氧化钙溶液（或氢氧化钡溶液）至恰好不再产生沉淀，然后过滤，就得到氢氧化钠溶液。Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH思考：①能不能选用盐酸或硫酸等酸液？②能不能用氯化钙溶液（或硝酸钙溶液等）？因为酸与碳酸钠反应的同时也会与氢氧化钠反应，而且会生成NaCl或Na2SO4，引入了新的杂质。因为它们会与碳酸钠反应生成了NaCl，引入了新的杂质。科学探究的过程：提出问题设计实验方案进行实验得出结论猜想假设收集证据查阅资料实验步骤实验现象

5、实验结论规范操作认真记录实事求是实验反思(2013年·广州)实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭保存的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。http://www.xkb1.com假设1：只含KOH;假设2：含KOH和K2CO3;假设3：只含K2CO3。(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化学方程式回答)________________。(2)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到_____________，说明假设2或假设3成立。(3)进一步探究的过程如下：①“操作1”的名称是______________；②“固

6、体A”的化学式是______________；③加入足量CaCl2溶液的作用是_________________________。(4)变质试剂也有利用价值，从KOH和K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是________________(写出一条)。实战演练2KOH+CO2==K2CO3+H2O有气泡产生过滤CaCO3使碳酸钾完全反应，防止对氢氧化钾检验的干扰作钾肥(2013·北京)化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：实验装置实验步骤及操作实验现象①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中气球鼓起②…无明显现象③将注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有气泡产生，气

7、球变瘪④向外拉注射器3澄清石灰水变浑浊(1)步骤①中气体鼓起的原因可能是________________________________________。(2)步骤②中的操作是________________________________________，其目的是________________________________________________________________。(3)步骤④中发生反应的化学方程式为：_