[中考]科学探究专题复习

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1、科学探究专题复习【考点透视】科学探究一般包括八个步骤：提出问题f猜想与假设f制定计划f进行实验f收集证据一解释与结论一反思与评价一表达与交流。科学探究题是新课标屮考命题屮一道亮丽的风景线，它往往从生活、生产实际出发，对身边常见物质或有趣的现象进行探究，既考查了学生综合运用知道的能力，又让学生体验科学探究的魅力，同时将探究结论应用在实际生活,体现了科学探究的意义和价值，这正是新课标中考的要求和方向。科学探究题主要有以下三个基本类型：（1）通过实验探究物质的性质或变化规律。如金属活动性的探究、溶液酸碱性的探究、药品是否变质的探究、缺失标签的药品成分的探究等。

2、（2）通过实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素。如探究金属锈蚀的条件、可燃物燃烧的条件、影响化学反应速率的因素等。（3）通过实验探究物质的组成成分以及含量。如食品干燥剂的成分探究、化肥有效成分含量的探究、味精小食盐含量的探究等。解科学探究题，要注意以下几个方面：（1）敢于质疑，大胆猜想。科学探允题不仅要求学生结合题目进行科学猜想,而且还要求说岀猜想的理由或依据，因此学生要善于从实验、生活、现象、图表、资料、图片等材料中发现问题。（2）提炼原理，学会迁移。科学探究题中的探究内容有些为教科书Z外的内容，这就要求学生从题给的信息屮获取有用的信息,从有用信

3、息屮提炼出规律和原理，并根据已学过的化学知识和生活经验，对未知的问题进行真正意义上的科学探究（3）设计实验，分析推理。科学探允注重过程和方法，学生要根据实际问题设讣合理的实验方案并收集记录实验数据，或画出图像并运用科学的方法进行分析、比较，从而得出结论。【经典回眸】例1在化工生产中，原料往往不能全部转化成产品。工业上常用电解纯净的饱和食盐水的方法来得到烧碱溶液，再经过浓缩、蒸发等步骤制成固体烧碱。现要分析一种仓库里存放的工业固体烧碱样品。（1）猜测一下，该烧碱样品屮可能含有的杂质是（填化学式）：o（2）设计一个实验方案，來验证你的猜想是正确的。实验步骤实

4、验现象实验结论—解析答题的关键是在于推测烧碱样品中可能含有的杂质。思维的起点在于分析题给信息，由信息“在化工生产中，原料往往不能全部转化成产品”可知：电解纯净的饱和食盐水的方法来得到烧碱时,W1C1不能全部转化为产品，可以推测出烧碱样品中可能含有NaCl,又由于烧碱生产和贮存过程中会吸收空气中的CO2而生成"创CO?,还可以推测烧碱样品屮可能含有Na2C030检验CL通常用AgNO3溶液和稀硝酸；检验CO：占通常用酸溶液，为防止对C「鉴别产生干扰，酸溶液只能用稀硝酸。实验方案设计中一定要注意排除CO广对C「鉴别的干扰以及0H对C1鉴别的干扰，因此实验顺序

5、应为：溶解样品一检验CO/并除去CO/、on-检验C「。答案（1）NaCl.Na2C03⑵实验步骤实验现象实验结论用试管取少量烧碱样品，加入过量蒸馆水后，振荡，配成溶液向所得溶液中滴加过量的稀硝酸有气泡产生样品中有Na2C03向上述溶液中滴加AgNO.＜溶液冇白色沉淀生成样品中有NaCl例2碱式碳酸铜［化学式Cu2（0H）2C03,相对分子质量为222］加热完全分解后生成的黑色固体是什么？甲、乙、丙、丁四位同学对此进行了探究。他们称取了4.44g碱式碳酸铜在试管中高温加热的使之完全分解，冷却至室温，称量黑色固体产物的质量为3.2g.他们结合碱式碳酸铜的化

6、学式对黑色固体产物作出如下猜想：①可能是氧化铜②可能是碳粉③可能是碳粉和氧化铜的混合物。以上猜想的理由是o（1）甲同学设计的实验方案是：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现彖。如果猜想①正确，现象应该是o如果猜想③正确，现象应该是o（2）乙同学从资料中得知：碳、氢气、一氧化碳在加热或高温条件下都能夺取金属氧化物中的氧，使其变为金属单质。他经过思考后，认为猜想③可以排除。他的理由是：（3）丙同学通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②，她的理由是（通过计算式说明）：o科学探究的方法和途径有多种。丁同学通过查找化学史料，证实

7、了前几位同学的实验和推理是正确的。解析因为碱式碳酸铜中含有Cu、C、H、0四种元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，碱式碳酸铜受热分解后的固体产物中也一定含有这四种元素,而这四种元素组成的黑色固体只有碳粉和氧化铜，故碱式碳酸铜受热分解后的黑色固体可能是碳粉、氧化铜或两者的混合物。（1）由于碳粉与稀硫酸不反应，则碳粉不溶于稀硫酸，而CuO与稀硫酸发生反应：CuO+HzSO尸二二CuSOi+氏0,氧化铜溶于稀硫酸，溶液会由无色变成蓝色。据此问题可迎刃而解。（2）高温下碳能还原氧化铜，因此高温下碳和氧化铜不能共存。（3）由碱式碳酸铜的化学式可知,4

8、.44gCu2（0H）2C03屮m（C）=4.44gXAr（C）/Mr[Cu2（