2018年高考生物细胞的生命历程复习卷

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1、细胞的生命历程复习卷一、选择题1.甲乙如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是T细胞•—淋巴因子膜受体B细胞A.细胞甲的分裂能力最強，分化程度最高B.过程①②中均发生了遗传物质的改变C.T细胞与B细胞内所含的基因不同D.淋巴因子作用于膜受体体现生物膜的信息交流功能【答案】D2.如图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述错误的是神经细胞卵细胞白细胞小肠上皮细胞A.虽然来自同一人体，但各细胞中遗传物质含量并不相同B.虽然各细胞的生理功能不同，但都能产生ATPC.虽然各细胞大小不同，但细胞中所含的蛋白质种类相同

2、D.虽然各细胞中携带的基因相同，但进行表达的基因不同【答案】C3.据报道，日本科学家研究发现，硫化氢能使牙髓干细胞分化为肝细胞。对此相关分析正确的是A.牙髓干细胞的分裂能力及分化程度要高于肝细胞B.同一个体的牙髓干细胞和肝细胞中，DNA完全相同，RNA完全不同C.适宜浓度的硫化氢可诱导离体的牙髓干细胞“脱分化D.在牙髓干细胞分化为肝细胞时，其形态结构会发生一些变化【答案】D4.如图表示某动物细胞分裂的不同时期，细胞内染色体与核DNA数目比的变化关系，下列相关叙述错误的是0.5染色体与核DNA数目比abe细胞分裂时期A.ab段细胞

3、中核糖体的活动很活跃B・be段的细胞可发生基因突变、基因重组和染色体变异C.处于cd段的细胞可以不存在同源染色体D.着丝点分裂发生在de段【答案】B2.如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期，对图像的描述正确的是A.甲、乙、丙细胞分别处在有丝分裂的前期、后期和中期B.甲、乙、丙细胞染色体数、染色单体数与DNA数之比均为1：2：1C.甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体D.该生物可能是高等植物【答案】A3.洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离

4、B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板【答案】B4.如图是从某种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列叙述中正确的是A.该细胞可能取自哺乳动物的睾丸或卵巢B.图示细胞的分裂过程中可能出现基因自由组合C.显微镜下可观察到染色体、纺锤体及赤道板D.此时细胞中含有两对同源染色体，4个DNA分子【答案】A5.在适宜条件下，对人体细胞培养并使其进行正常分裂至第五代，对培养物中细胞的DNA含量情况进行测定，发现细胞分为3种类型：DNA量等于正常细胞，DNA

5、量两倍于正常细胞，DNA量介于前两种细胞。以下推测正确的是A.第一种细胞均无分裂能力，且在视野中数量最少B.第二种细胞均处于细胞分裂期，且在视野中数量最多C.第三种细胞已经进入生长的衰老期，将停止细胞分裂D.用药物抑制细胞的DNA复制，第一种细胞比例将增加【答案】D9.图甲中，ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞周期。图乙中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是图甲丁图乙A.图甲中的a、图乙中BtA细胞正在进行DNA复制B.图甲中的b、图乙中A->B时会出现染色体数目加倍的时期C.图乙中A—Bi

6、A表示一个完整的细胞周期D.用药物阻斷图乙的B—A过程，细胞分裂将受抑制【答案】C10.ACC合成酶是植物体内乙烯合成的限速酶，下表是科学家以番茄ACC合成酶基因为探针，研究番茄果实不同成熟阶段及不同组织中该基因的表达情况。下列分析正确的是果实成熟的不同阶段片片雄蕊根绿果变红桃红磴红亮红红透■H-H-H-■■■注：-表示该基因不表达，+表示该基因表达，+的数目越多表示表达水平越高。A.绿果、雌蕊、叶片和根中无该基因及其转录产物，体现了细胞的基因选择性表达B.橙红和亮红的果实细胞中该基因转录产物可能相对较多C.该基因的表达水平在不

7、同的组织和果实成熟的不同阶段无差异D.果实中该基因表达水平高于叶片，说明前者的分化程度高于后者【答案】B11.细胞的衰老是普遍存在的现象。下列有关叙述错误的是A.皮肤色素沉积出现的“老年斑”是由于酪氨酸酶活性降低导致的B.衰老细胞细胞膜的通透性改变，使物质运输效率下降C.细胞衰老可能是由于大量自由基干扰了细胞的正常代谢D.在新生的生物体中，同样存在着细胞衰老现象【答案】A10.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是A.与凋亡相关的基因是机体固有的，在个体生

8、长发育过程中发挥重要作用B.图示该过程只发生在胚胎发育过程中C.呑噬细胞呑噬凋亡小体与溶酶体有关D.细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关【答案】B11.某科研小组开展了“IL-18（白细胞介素1&—种淋巴因子）对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用'啲研究,得到细胞