2017年上半年四川省小学《教育教学知识与能力》:教育制度的特点试题

2017年上半年四川省小学《教育教学知识与能力》:教育制度的特点试题

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1、2017年上半年四川省小学《教育教学知识与能力》:教育制度的特点试题一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续() A:一学期以上 B:一学年以上 C:三学期以上 D:两年以上2、长时记忆中信息的储存方式是____ A:近景性动机和远景性动机 B:直接动机和间接动机 C:意识到的动机和没有意识到的动机 D:广泛性动机和狭隘性动机3、认知心理学将理解问题看作在头脑中形成()的过程。 A:问题结构 B:问题线索 C

2、:问题内容 D:问题空间4、幼儿社会化的内容不包括() A:心理社会化 B:道德社会化 C:职业社会化 D:认知社会化5、正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重()千焦耳,而且各种供能营养素之间应保持平衡,蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。 A:230 B:380 C:560 D:4206、下列哪个行为属于心理健康的范围。 A:不顾一切为满足个人的需要 B:对自己有过高的评价 C:为维持自己的心理平衡,损坏公物以发泄情绪 D:有充分的自我安全感7、目标管理是一种以为中心的管理。 A:上级管理 B:自我管理 C:

3、平行管理 D:民主管理 E:重视个别差异8、皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任,这时儿童的道德发展处于____ A:1930年 B:1924年 C:1903年 D:1879年9、《学记》提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”对应的教学原则应是。 A:因材施教原则 B:循序渐进原则 C:巩固性原则 D:启发性原则 E:重视个别差异10、在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为__。 A.抑制现象 B.挫折现象 C.高原现象 D.低分现象11、中国近代洋务运动的

4、关键人物是__ A.李鸿章、陈独秀 B.李鸿章、曾国藩 C.容闳、孙中山 D.光绪、袁世凯12、不同的儿童活动消耗的热量差异很大,好哭多动的儿童比同年龄安静型儿童热量的消耗要高出()倍。 A:2—3 B:3—4 C:4—5 D:5—613、温故知新属于学习迁移中的() A:正迁移 B:负迁移 C:顺向迁移 D:逆向迁移14、从根本上说,教师的教育威信来自于__ A.教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的传统 C.教师的社会地位优势 D.学生对教师的畏惧心理15、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力,

5、下列与技能的三种类型不符的是__ A.身体协调能力 B.智慧能力 C.元认知技能 D.自主能力16、我国农村发展学前教育的一种重要形式是() A:托儿所 B:亲子班 C:学前班 D:幼儿园17、幼儿园大班人数一般为()人。 A:20 B:25 C:30 D:3518、提出“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是____ A:霍尔 B:洛克 C:华生 D:卢梭19、”教师能够信守自己的教育理想并为之努力;具有专业知识技能,参与专业知识决策

6、.承担专业责任;能容忍压力,有较强的适应性;有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到()水平。 A:专业成熟 B:专业发展 C:专业成长 D:专业培训20、认为人类的学习大部分是通过观察学习而获得的社会学习理论的代表人物是() A:桑代克 B:巴甫洛夫 C:斯金纳 D:班杜拉21、我国《教育法》规定,教师拥有的权利包括:教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和()权等六项。 A:进修培训 B:调查研究 C:参与决策 D:培养学生22、教育目的的对整个教育工作具有导向

7、作用、激励作用和__。 A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用23、____提出了一个教师成长公式经验+反思=成长。 A:科顿 B:波斯纳 C:布鲁纳 D:布鲁巴奇24、课外活动与课内教育的共同之处在于:它们都是。 A:受教学计划和教学大纲规范的 B:有目的、有计划、有组织进行的 C:师生共同参与的 D:学生自愿选择的 E:重视个别差异25、辩证唯物主义认为,人的发展是个体内在因素与__在个体活动中相互作用的结果。 A.父母期望 B.社会文化 C.外部环境 D.遗传条件26、为了了解高校学生对《知识产权法》基本

8、知识的掌握程度,某教育咨询公司在一所高校内部选取了相同年级的两组学生进行了有奖测试。经阅卷分析发现:第一组学生的优秀率达到了60%,而第二组的优秀率仅有20%。咨询公司据此得出结论:该校大学生在对《知识产权法》的了解和掌握程度上存在很大的差异。以下哪项最能削弱以上结论? A:

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