第十单元 计数原理、概率、随机变量及其分布

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1、单元能力检测(十)[考查范围:第十单元 计数原理、概率、随机变量及其分布]时间:120分钟 分值:150分                    一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.袋中有大小相同的10个球,分别标有0,1,2,3,4,5,6,7,8,9十个号码,在有放回抽取的条件下依次取出两个球,设两个球号码之和为随机变量X,则X所有可能值的个数是(  )A.10B.17C.18D.192.将3个不同的小球放入4个盒子中,则不同放法种数有(  )A.81B.64C.12D

2、.143.在(x-y)10的展开式中,系数最小的项是(  )A.第4项B.第5项C.第6项D.第7项4.生产某种产品出现次品的概率为2%,生产这种产品4件,至多一件次品的概率为(  )A.(1-98%)4B.(98%)4+(98%)3·2%C.(98%)4D.(98%)4+C(98%)3·2%5.如图D10-1所示,墙上挂有边长为a的正方形木板,它的四个角的空白部分都是以正方形的顶点为圆心,半径为的圆弧.某人向此板投镖,假设每次都能击中木板,且击中木板上每个点的可能性都一样,则它击中阴影部分的概率是(  )图D10-1A.1-B.C.1-D.

3、与a的值有关联zxxk6.在区间[0,π]上随机取一个数x,则事件“sinx+cosx≤1”发生的概率为(  )A.B.C.D.7.直线x=m,y=x将圆面x2+y2=4分成若干块,现用5种颜色给这若干块涂色,每块只涂一种颜色,且任意两块不同色,共有120种涂法,则m的取值范围是(  )A.(-,)B.(-2,2)C.(-2,-)∪(,2)D.(-∞,-2)∪(2,+∞)8.设a为函数y=sinx+cosx(x∈R)的最大值,则二项式6的展开式中含x2项的系数是(  )A.192B.182C.-192D.-182二、填空题(本大题共6小题,每

4、小题5分,共30分.把答案填在答题卡相应位置)9.学校要安排一场文艺晚会的11个节目的演出顺序,除第1个节目和最后1个节目已确定外,4个音乐节目要安排在2,5,7,10的位置上,3个舞蹈节目要安排在3,6,9的位置,2个曲艺节目要安排在4,8的位置,则不同安排的种数是________.10.若随机变量X~N(10,σ2),若X在(5,10)上的概率等于a,a∈(0,0.5),则X在(-∞,15)的概率等于________.11.甲、乙两人从1,2,3,…,15中依次任取一个数(不放回),已知甲取到的数字是5的倍数,则甲取的数大于乙取的数的概率

5、是________.12.盒中装有形状、大小完全相同的5个球,其中红色球3个,黄色球2个.若从中随机取出2个球,则所取出的2个球颜色不同的概率等于________.13.甲、乙两人一起去游“2011西安世园会”,他们约定,各自独立地从1到6号景点中任选4个进行游览,每个景点参观1小时,则最后一小时他们同在一个景点的概率是________.14.正三角形ABC的内切圆为圆O,则△ABC内的一点落在圆O外部的概率为________.三、解答题(本大题共6小题,共80分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)15.(12分)某课程考核分理论与实验

6、两部分进行,每部分考核成绩只记“合格”与“不合格”,两部分考核都是“合格”则该课程考核“合格”.甲、乙、丙三人在理论考核中合格的概率分别为0.9,0.8,0.7;在实验考核中合格的概率分别为0.8,0.7,0.9,所有考核是否合格相互之间没有影响.(1)求甲、乙、丙三人在理论考核中至少有两人合格的概率;(2)求这三人该课程考核都合格的概率(结果保留三位小数).16.(13分)某研究机构准备举行一次数学新课程研讨会,共邀请50名一线教师参加,使用不同版本教材的教师人数如下表所示.版本人教A版[来源:学&科&网]人教B版苏教版北师大版人数2015

7、510(1)从这50名教师中随机选出2名,求2人所使用版本相同的概率;(2)若随机选出2名使用人教版的教师发言,设使用人教A版的教师人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.zxxk17.(13分)从甲、乙两名运动员的若干次训练成绩中随机抽取6次,分别为:甲:7.7,7.8,8.1,8.6,9.3,9.5;乙:7.6,8.0,8.2,8.5,9.2,9.5.(1)根据如图D10-2所示的茎叶图,对甲、乙运动员的成绩作比较,写出两个统计结论;(2)从甲、乙运动员六次成绩中各随机抽取1次成绩,求甲、乙运动员的成绩至少有一个高于8.5分的概率.(3

8、)经过对甲、乙运动员若干次成绩进行统计,发现甲运动员成绩均匀分布在[7.5,9.5]之间,乙运动员成绩均匀分布在[7.0,10]之间,现甲、乙比赛一次,求甲、乙成绩

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