(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册导学案 (2)

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1、《人物细节描写》学案一、理解内涵人物细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用包括人物的、、、、等细微而又具体的描绘。注意：一定要为表现人物形象服务，一定要为表达作者情感服务，一定要服从文章主题的需要。二、品析文段，探讨技法(1)他走到铁道边，慢慢下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他费了很大的力气，终于艰难地爬了上去。……买了句子过铁道时，他既要爬上爬下，又要抱着橘子，似乎手忙脚乱了。(2)我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

2、可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，……过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。【方法归纳】三、写作演练，展示细节今天下午，林老师在多媒体教室上了一节作文课，他……（200字以内）四、课外作业同学们，你们与你们的父母朝夕相处了这么多年,与明光的老师、同学在一起生活也有了一段时间，在你们的生活中肯定有许多精彩感

3、人的细节：一个背影，一次牵手，一个手势，一个电话，一次感动，一次流泪……这些无不蕴含着浓浓的真情和深深的爱意，请打开你的记忆闸门，以“难忘________”为题写一段话，要有人物细节描写。