语文人教版六年级下册《毕业赠言》 教学设计

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1、“毕业赠言”教学设计福安学校李翠薇一、新设计先自由写赠言，再指导写，课后把赠言包装成精美的礼品展出并送人二、教学目标1.唤起学生对母校、对老师、对同学的深厚感情。2.赠言能写出真情实感，有一定的文采，能感染人。3.进行卡片制作和折纸活动，把赠言包装成精美的礼品送人。三、学情分析这班的学生很活跃，同学之间团结友爱，感情融洽，对班级、对老师、对学校有着浓厚的感情的。但对如何运用恰当、形象生动的语言来表达这种情感，中下层次的学生还不是很擅长。给他们提供大量的范例，包括老师提供的，优秀同学所写的，通过大量范例的参考，领

2、悟，对他们写作能力的提高会有很大的帮助。三、重点难点写出真情实感，有一定的文采，有感染力四、教学过程（一）情动而辞发1．这节课，李老师给大家带来一首温馨美好的mv歌曲，就是周华健的《朋友》。想听吗？2．听完这首歌，你联想到什么？心中涌起怎样的情感？3．小结导入：是呀，友情是美酒，令人陶醉；朋友是鲜花，为我们的生活增香添色。在六年的小学生活中，相信每一位同学都结交了一些知心好友。这些朋友曾经陪我们哭，陪我们笑，陪我们玩，陪我们闹，是我们童年生活最美好的音符。下面，我们就来重温一下哪些美好的画面。4.播放“浓浓的情

3、谊，难忘的校园生活”相片集。5．六年的小学生活一晃就要过去了，大家很快就要小学毕业了。毕业，就意味着要离开母校，离开老师，甚至要跟部分同学也分开了。看着相片中展现的一幕幕，相信大家一定会涌出依依不舍之情。这节课，我们就来学习写“毕业赠言”。大家可以通过赠言，把对母校、对老师、对同学深厚感情融入其中。（二）不愤不启，不悱不发——自由畅写1．请大家从校园、老师、同学中任选一个对象，写一段《毕业赠言》送给他。写时，可以不拘形式，畅所欲言。2．学生写赠言。2．小组开火车读赠言。（三）磨刀不误砍柴工——写法指导1．小结导

4、入：从刚才的交流，感觉到大家的赠言风格各异，有一部分同学写得情真意切，也富有文采；但大部分同学还是写得较简单朴素，感染性不强。那么，如何才能写好赠言呢？2.学生自由发言，老师从中提炼出好的写法。3.归纳补充写赠言的方法，幻灯片展示对象：同学老师校园内容：追忆往事抒发情感展望未来语言：富有文采（用上比喻、排比、对比等修辞手法，引用名言警句、诗句、优美排比句等）情感：真情实意风格：质朴型深情型激昂型幽默风趣型（四）博采众长——方成佳品。1.欣赏精彩的毕业赠言范例（幻灯片出示）致同学：是您，陪伴我快乐每一天；是您，督

5、促我奋斗每一天；是您，鼓励我进步每一天感谢您呀，相伴六年的同学！我的生命因您而芬芳；我的人生因您而辉煌。一路走好，一路走好！勇往直前，勇往直前！让汗水浇开成功之花，用执着铺就幸福人生！致刘思苑：我们像是春天蒲公英的粒子，将要各奔东西，去寻找属于自己的那片蓝天。但是我永远都不会忘掉，那一双“凶狠”的眼睛，那一个硬如机器人的手臂。我的童年因为有你，才那样丰富多彩；因为有你，才这样温馨美好。我将永远的祝福你。你的好友：文嘉慧2015年12月5日致老师们：虽然我只跟你们相处了不到一年的时间，但是你们就像我的父母一样给了

6、我鼓励，给了我自信，给了我温暖……你们关爱我一定会记在心里的。再过几个星期就要离开你们了，我真舍不得你们啊！致敬爱的老师：过去的日子如青烟，被微风吹散；如薄雾，被太阳蒸融。在逃去如飞的日子里，我曾经让你们烦恼过，让你们开心过。你们把我从顽劣带到知礼，从稚嫩带到成熟，从单薄带到强健……你们的辛勤、你们的汗水、你们的智慧、你们的学识浇灌了我，使我渐渐的长大，掌握了知识、学会了感恩，生活得更加充实，更加有意义。而我却不曾为你们付出了什么？我只能深情地说一声：“谢谢您，我的老师。你们的教诲我都会铭记于心，我将不辜负你们

7、的期望，在今后的日子里努力学习，学好本领，做一个对国家对社会有益的人。”您的学生：黄怡洁2015年12月5日致老师们：虽然我只跟你们相处了不到一年的时间，但是你们就像我的父母一样给了我鼓励，给了我自信，给了我温暖……你们关爱我一定会记在心里的。再过几个星期就要离开你们了，我真舍不得你们啊！致母校：天空吸引我们展翅飞翔，海洋召唤我们扬帆启航，高山激励我们奋勇攀登，平原等待我们信马由缰，母校点燃了我们的自信。感谢母校让我们获得了那么多的友谊，那么多的快乐的，那么丰富的知识。忠心的祝福母校更上一层楼。你的学子：黄淑婷

8、2015年12月5日2.提醒写赠言要注意的问题（幻灯片出示）一、因人而宜赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。二、主题健康赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。（五）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——写作训练1．修改刚才写的赠言或重写赠言。2．小组交换阅读赠言，选出小