语文人教版六年级下册《毕业赠言》教学设计

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1、《 毕业赠言》教学设计大新镇大黎小学  韦斌连教学目标：1、明确毕业赠言的目的及内容，了解赠言的特点。2、通过说、写毕业赠言，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生的综合表达能力。3、在说、写赠言过程中感受同学间纯真美好的情谊，激发学生对母校、对老师、对同学的眷恋之情。教学重点：  了解赠言的内容及特点，学习撰写毕业赠言。教学难点：根据学生的特点，写出风格独特、富有个性的毕业赠言。教学准备：  赠言卡片、赠言范例、伴读音乐。教学过程：一、范文引路1、出示一组临别赠言，指名学生读。2、明确赠言的目

2、的。3、板书：毕业赠言二、研究方法1、读一读自己最喜欢的一则赠言，并说说喜欢它的原因。2、说说赠言的内容。3、赠言有哪些特点？ 总结归纳：语言——短、美、真 写法——巧用修辞（比喻、拟人、排比等）三、书写赠言1、你最想给谁写下你的赠言呢？拿出你的赠言卡，把你的心意化成文字让它从笔尖流淌出来吧。2、学生独立书写赠言。3、随机挑选作品，师生共同修改。4、学生小组互读互改。四、分享赠言1、指名读写给同学的赠言，并给同学赠送卡片。2、读写给老师或母校的赠言，并贴在《留言册》上。五、板书设计毕业赠言语言——短、

3、美、真写法——巧用修辞（比喻、拟人、排比等）