(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《天下国家》综合性学习教学设计

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1、课堂教学设计表课题（章节名称）综合性学习《天下国家》学科语文授课年级初一年级学期第二学期预计课时数1课型综合性学习设计者张叶红教学目标1、通过讲爱国故事、爱国歌曲。爱国对联等形式，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱，锻炼学生朗诵和表达能力，培养爱国主义情怀。2、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。重点与难点通过展开讲爱国故事、朗诵等活动，锻炼朗读能力，培养爱国情怀，激发民族自豪感教材分析本课是部编人教版七年级下册第二单元的综合实践学习活动，在本章节中，我

2、们学习到先辈的爱国情怀，通过本章的学习，以培养我们中学生的爱国情怀。学情分析本节课授课是面向初一学年的学生。在当今社会中，学生并不能真正的体会到爱国精神，不能领悟先辈的家国情怀。部编人教版七年级下册第二单元安排了《天下国家》综合实践学习课，就是希望学生可以增强自己的爱国情怀。教学策略实践式教学与情景教学相结合的综合性教学教学用具多媒体设备教学流程图板书设计天下国家----------一年七、八班综合性学习活动教师总结天下国家是一个古老的话题，千百年来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终身之责。中华

3、民族凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神，这种精神力量是我们中华民族宝贵的财富，就让我们沿着先人的足迹，继承先人的光荣传统，为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用自己的言行实证“爱我中华”吧！教学反思本次综合性学习活动准备充分，内容和形式多样，同学们身处其中确实收到了爱国主义教育，树立了国家情怀。但是，本次活动的节奏太过紧凑，缺少台上台下互动环节，这是以后需要改进的地方。