人教课标版部编七年级下册《综合性学习 天下国家》

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1、《综合性学习天下国家》教学设计党玉芬教学目标：知识与能力：1.了解爱国人物，并能讲述爱国故事。2.熟读并诵记爱国诗词，搜集掌握爱国名言。3.欣赏爱国歌曲，并能表达自己的爱国情。方法与过程：1.通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。2.通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。3.学习演唱爱国歌曲。情感、态度、价值观:激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱，激发学生的爱国热忱，并立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。重点、难点教学重点：1.了解爱国人物，并能讲述爱国故事。2.熟读并诵记爱国诗词，搜集掌握爱国名言。教学难点：激发学生对中

2、华民族英雄的景仰和热爱，激发学生的爱国热忱，并立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。教学设想：1.按照课文编排的内容，分四块来开展。2.布置学生课下搜集资料，课堂交流。3.提出问题，合作探究完成。活动过程：一、导入新课“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。同学们，你们爱国吗？这节课，我们就来表表自己的爱国心。你想以怎样的方式来表达爱国之心呢？（讲爱国人物的故事、朗诵一首爱国诗词、说一句爱国名言、唱一首爱

3、国歌曲），太好了。二、活动内容1.下面我们先邀请讲故事的同学上台来给大家讲讲爱国人物的故事。2.英雄人物光耀中华，令人敬佩，令人自豪。下面上台的是朗诵诗词的同学，来，有请！3.爱国诗词，或慷慨激昂，或浓烈深沉，但都展露了一颗拳拳爱国之心。下面有请同学们展示爱国名言。4.听说还有同学想用唱歌的形式来抒发爱国之情，是谁啊？请主持人致串词：下面热烈欢迎歌手XXX上台，为我们带来爱国歌曲。三、活动拓展我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，民族文化源远流长。同学们，请拿起你的笔,为祖国献上你美好的祝福……写一篇作文《祝福你，祖国！》，力求突出所受到的启迪和认识。