人教课标版部编七年级下册综合性学习活动 天下国家

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1、人教版七年级语文下册综合性学习《天下国家》教学设计云梦县清明河中学朱俊教学目标：1、了解爱国人物事迹，激发爱国热情。培养学生勇于发言，积极参与讨论，与人沟通的能力。教学重点：通过本次活动，激发学生对中华民族英雄的景仰与热爱。教学难点：通过本次活动，懂得个人与国家的命运是息息相关的。2、教学准备：1、背景音乐PPT2、学生带着导学目标，认真阅读教材，教师将全班同学分为3个小组。分配收集爱国方面的诗歌、名人名言、经典爱国故事等材料3、小组内分工，组长将搜集材料的任务分配到成员，搜集时间一周4、小组内整理搜集的资料，形成手抄报或其他形式的作品教学过程：

2、一、新课导入千百年来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。有“精忠报国”的岳飞，有“以死报国”的屈原……在几千年的历史发展中，中华民族凝聚了以爱国主义为核心的伟大精神。今天，就让我们沿着先人的足迹，积极参加这次“天下国家”综合性学习活动，用自己的言行践行“爱我中华”吧。一、自学互研生成新知（一）爱国人物故事会1、学生展示收集的爱国人物故事2、PPT讲故事的技巧3、学生讲故事4、教师讲故事（二）爱国名言展示会1、学生展示收集的名言2、学生诵读名人名言（三）爱国诗歌朗诵会1、学生展示收集的爱国诗词2、教师指导朗诵技巧3、配乐诗朗诵沁园春雪

3、二、活动小结拓展延伸1、学生小组讨论本次活动的收获2、分组选派代表发言，汇报此次活动收获3、师小结、点评、4、学生分组进行，举办手抄报或简报板书设计天下国家爱国人物爱国交流爱国诗歌爱国名言教学反思：本节课的成功之处在与于以小型活动为主，教师适时引导，活动的策划、组织均由学生自主完成，学生将课前搜集的相关资料一一展示，充分培养了学生的组织能力、合作能力、与人交际的能力，激发了学生的爱国之情。不足之处在于学生在展示收集的成果时不够主动、大胆，课堂气氛不够活跃，这源于学生缺乏自信。在以后的教学中，还要多举行一些这样的活动，让学生自主活动、参与实践，提高

4、学生各方面的能力。