【教学设计】Module 2 Unit 1（上教）-1

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1、Module2Unit1Myfriends◆教材分析本课是牛津上海版三年级上册Module2Unit1的内容，谈论的是有关于朋友的话题。◆教学目标【知识目标】1.学习以下核心词汇，能辨认词形，并正确发音：fat,thin,tall,short,friend,boy,girl,he,she2.能够运用tobe的句型描写他人的外貌特征：He’stall.She’sshort.3.用yes/no的问题来询问他人的信息情况：IsheDanny?IssheKitty?【能力目标】1.用祈使句来引起对方的注意力：Lookattheboy!2.学生能根据所学句型介绍自己好朋友的外貌特征：L

2、ookatthe…He’s/She’s...He’s/She’s...He/Shecan…21教育网He’s/She’smyfriend.【情感目标】能在生活中运用简单的英语，激发英语学习的兴趣。◆教学重难点◆【教学重点】学生能根据所学句型流利地介绍自己好朋友的外貌特征。【教学难点】学生能根据所学句型流利地介绍自己好朋友的外貌特征。◆课前准备◆教师准备多媒体课件，单词卡片，人物图片及实物教具等。◆教学过程学生准备：学生用书.笔.个人收集的物品（实物或照片）Step1.Warmingup学生歌唱歌曲What’syourname?Step2.Preview教师介绍自己，例Hell

3、o.Lookatme.Myname’sSunny.Iamthirtyyearsold.Icanrunandflyakite.ButIcan’tswimandcook.Nowit’syourturn.学生两个人一组相互介绍Step3.Presentation1.新授单词tall,short教师出示图片，Ishetall?指着刘翔，做个高的手势，引出单词tall编写chant:Short,short,Iamshort.Tall,tall,You’retall.2.新授单词fat,thin出示图片，Isshefat?指着图片，做个胖的手势，引出单词fat编写chant:Thinbo

4、y,fatboy,Oneandtwo.Thinboy,fatboy,Iseeyou.Thinboyup,fatboydown.Theyliketoplay,Upanddown.3.新授单词boy,girl教师出示图片，Su-miisagirl.Min-hoisaboy.引出词汇boy,girl.4.新授词汇friend教师出示图片,Thetwoboysaregoodfriends.Ihaveafriendtoo.引出单词friend编写chant:Friend,friend,friend,Min-hoismyfriend.Su-miismyfriend.Weplaytoget

5、her.Wearegoodfriends.5.新授单词he,she教师出示主人公Min-ho的图片，He’sMin-ho.Tallandfat.He’smyfriend.引出单词he生：跟读，然后填空教师出示主人公Su-mi的图片，She’sSu-mi.Shortandthin.She’smyfriend.引出单词she6.Lookandsay教师播放光盘内容学生先听一遍，跟读两遍然后教师将学生分为四人一组角色扮演Step4.Practice1.填空Lookatthe____.He’sMin-ho.He’snine.He’s____and____.Hecansing.Heli

6、kessinging.He’smynew_____.Lookatthe____.She’sSu-mi.She’seight.She’s_____and____.Shecandance.Shelikesdancing.She’smynew_____,too.2.介绍我的朋友教师可以建议学生带着好朋友的照片Ihaveafriend.Ithinkallofyouhavefriends.Nowlet’sintroduceourfriendsingroupofthree.师三人一组介绍自己的好朋友MyfriendLookatthe…(boy/girl).He’s/She’s...(ei

7、ght,nine,ten…)He’s/She’s...(tall,short,fat,thin,big…He/Shecan____.(read,run,sing…)Step5.Homework1.抄写词汇fat,thin,tall,short,friend,boy,girl,he,she2.听读课本P14五遍。◆教学反思略。第二课时◆教学目标【知识目标】1.能够正确的运用形容词形容他人的外形：He/She’s…2.用yes/no的问题来询问他人的信息情况：IsheDanny?IssheKitty?3.掌