【教学设计】Module 1 Unit 1（上教）-1-2

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1、Module1GettingtoknowyouUnit1Hello◆教材分析本课是教材Module1Unit1的教学设计。本单元的语言功能项目是Touseformulaicexpressionstogreetpeopleandbidfarewell.主要话题是Tobepoliteofeveryone,本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。◆教学目标【知识目标】1.Tolearnthenewwords:m

2、orning,afternoon.2.Touseformulaicexpressionstogreetpeopleandbidfarewell.3.Tobepoliteofeveryone.【能力目标】Tobringuppupils’interestsoflearningEnglish.【情感目标】利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。◆教学重难点◆【教学重点】Touseformulaicexpressionstogreetpeopleandbidfarewell.【教学难点】通过阅读活动，引导学生通

3、过阅读抓住关键信息，了解故事大意，通过角色扮演，让学生巩固和运用本单元所学核心词汇和句型。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia.◆教学过程Step1.Pre-taskpreparation1.Teacher’sactivities(1)Rhyme:IamLulu.Hello,hello,hello.IamGogo.Hi,hi,hi.(2)Greetings:T:IamLisa.Hello,Kitty.(3)Song:2.Students’activities(1)Ma

4、keanewrhyme.P:IamKitty.Hello,Lisa.(Greetings.)(2)Singtogether.Step2.While-taskprocedures1.Teacher’sactivities(1)Learn:morningT:Goodmorning,children.(Showtheflashcardmorning.)(2)Learn:afternoonT:Goodafternoon.(Showtheflashedafternoon.)2.Students’activitiesPs:Go

5、odmorning,Lisa.Read:morningSayonebyone.Ps:Goodmorning,Lisa.Read:afternoonPatthewordcards.Step3.Post-taskactivities1.Teacher’sactivitiesDialogue:Makeanewfriend.2.Students’activitiesDoinpairsandgiveafeedback.Step4.Homework1.Readthebookofpage2,3.2.Greetyournewfri

6、ends.◆教学反思略。