【教学设计】module 1 unit 1（上教）

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1、上海教育出版社二年级（上册）畅言教育Module1GettingtoknowyouUnit1Goodmorning◆教材分析教材设计了六个板块。学生可以通过看图、听音、模仿来学习和记忆字母名称，感知新词和句子的含义、发音，找出单词中所学的字母。◆教学目标【知识目标】1.识别和掌握单词morning,afternoon,evening,night.2.学会早中晚见面打招呼的用语。3.词汇：morning，afternoon，evening，night。4.句型：Goodmorning./Goodafternoon./...【能力目标】通过

2、孩子结合自己的已学的英语知识和实际训练，让学生会熟练用英语进行简单问候和道别及自我介绍。【情感目标】通过对本课的学习,让学生在人生的第一堂英语课中,对英语学生产生兴趣。用心用情服务教育上海教育出版社二年级（上册）畅言教育◆教学重难点◆【教学重点】能听、说、读hello,hi,goodmorning和goodafternoon。【教学难点】在适当的场合灵活运用“Hello!”“Goodmorning!”“Goodafternoon!”问候他人。◆课前准备◆Taperecorder,pictures.◆教学过程Step1.Greetings

3、andwarm-upactivitiesPleaseaskyourwith“Howareyou？”,andanswerthequestionwith“I’mfine.Thankyou.”.请用“Howareyou？”向你的同桌提问，并回答这个问题用“I’mfine.Thankyou.”。Howareyou?I’mfine.Thankyou.Step2.WatchthecartoonandanswerthequestionsT:Hello,boysandgirls.Todaywe’lllearnUnit2“Goodmorning”.Let

4、’sgotoseeit.（课文导入）Questions:Howmanypeoplearethereinthetext?Whataretheirnames?WhodoesEddietalkto?Step3.Listen,readandretell方式：跟读，自读，分角色朗读等。_______，MrsLi.Good_________.Goodevening.Goodevening,Alice._______areyou,Alice?I’m_______.Thankyou.Hello,Sam.Howareyou?HiSam.Woolf.___

5、___,Alice.Goodbye,MrsLi.GoodbyeSam.Step4.PracticeShowfourdifferentpairsofpictures.Oneis“morning”,oneis“afternoon”,oneis“evening”,oneis“night”.Leadthemtosay:用心用情服务教育上海教育出版社二年级（上册）畅言教育morningafternooneveningnight21·世纪*教育网Step5.GameGames:SING!Hello!Hello!Hello!Hello!Hello!H

6、ello!Howareyou?Hello!Hello!Hello!Hello!Hello!Hello!Howdoyoudo?I’mfine.I’mfine.Thankyou.Thankyouverymuch.I’mfine.I’mfine.AndIhopethatyouaretoo.Step6.Homework1.Pleasesaygoodmorningtoyourfriends.2.CopythewordsandtextofModule1-Unit1.3.Recitethetextwellandpracticethewords.◆教学

7、反思略。用心用情服务教育