【提高练习】《三角形的边》(数学人教八上)

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1、《三角形的边》提高练习黑龙江省齐齐哈尔市第三十九中学校杜小波1.已知三角形的两边长为4,8,则第三边的长度(整数)可以是________(写出一个即可).2.(创新题)如图,过A,B,C,D,E五个点中任意三个点画三角形.(1)其中以AB为一边可以画出________个三角形;(2)其中以C为顶点可以画出________个三角形.3.设M表示直角三角形,N表示等腰三角形,P表示等边三角形,Q表示等腰直角三角形,则下列四个选项中,能正确表示它们之间关系的是()4.图中一共有多少个三角形?锐角三角形、直角三角形、钝角三角形各有多少个?用符号表示这些三角形.5.观察图中有三角形的个数,

2、并按规律填空.6.某同学在纸上画了四个点,如果把这四个点彼此连接,连成一个图形,则这个图形中会有个三角形出现.7.长度为2cm、3cm、6cm、7cm、8cm的五条线段,若以其中的三条线段为边构成三角形,可以构成不同的三角形共有个.8.观察以下图形,回答问题:(1)图②有个三角形;图③有个三角形;图④有个三角形;…猜测第七个图形中共有个三角形.(2)按上面的方法继续下去,第n个图形中有多少个三角形(用n的代数式表示结论).9.已知:a、b、c为三角形的三边长,化简:

3、b+c-a

4、+

5、b-c-a

6、-

7、c-a-b

8、-

9、a-b+c

10、10.如图所示,已知O是△ABC内的一点,是说明OA+

11、OB+OC与AB+BC+CA之间的大小关系.参考答案1.答案不唯一,如5解析设第三边的长为x,根据三角形三边关系得8-4

12、为:△ABE,△ABD,△ABC.(2)以C为顶点可以画出6个三角形,分别为:△ABC,△BCD,△BCE,△ADC,△DCE,△ACE.3.A解析因为等边三角形是特殊的等腰三角形,直角三角形中

13、有等腰直角三角形和非等腰直角三角形,所以等腰直角三角形按角分是直角三角形,按边分是等腰三角形.故可以得出选项:A是正确的.4.解

14、:共有6个三角形,其中锐角三角形有2个:△ABE,△ABC;直角三角形有3个:△ABD,△ADE,△ADC;钝角三角形有1个:△AEC.5.解析:由图形可知:第1个图形中三角形的个数1;第2个图形中三角形的个数为1+2=3;第3个图形中三角形的个数为1+2+3=6;…由此得出第n个图形中三角形的个数为1+2+3+…+n=12n(n+1).解:第1个图形中三角形的个数为1;第2个图形中三角形的个数为1+2=3;第3个图形中三角形的个数为1+2+3=6;…第n个图形中三角形的个数为1+2+3+…+n=12n(n+1).故答案为:12n(n+1).6.解析:根据三角形的概念以及平面内四

15、个点的位置关系,此题应分情况考虑:①当四个点共线时,不能作出三角形;②当三个点共线,第四个点不在这条直线上时,能够画出3个三角形;③若4个点能构成凹四边形,则能画出4个三角形;④当任意的三个点不共线时,则能够画出8个三角形.解:∵①当四个点共线时,不能作出三角形;②当三个点共线,第四个点不在这条直线上时,能够画出3个三角形;③若4个点能构成凹四边形,则能画出4个三角形;④当任意的三个点不共线时,则能够画出8个三角形.∴0或3或4或8.7.解析:根据所给线段长分成几种情况,然后再根据三角形三边关系:三角形两边之和大于第三边,三角形的两边差小于第三边可得答案.解:以其中的三条线段为边

16、组成三角形的有:①2cm,3cm,6cm;②2cm,3cm,7cm;③2cm,3cm,8cm;④2cm,6cm,7cm;⑤2cm,6cm,8cm;⑥2cm,7cm,8cm;⑦3cm,6cm,7cm,⑧3cm,6cm,8cm共有8种情况,可以构成三角形的有④⑥⑦⑧4个,故答案为:4.8.解析:(1)根据观察可得:图②有3个三角形;图③有5个三角形;图④有7个三角形;由此可以猜测第七个图形中共有13个三角形(2)按照(1)中规律如此画下去,三角形的个数等于图形序号的2倍减去1,据此求得第n个图形中的三角形的个数.解:(1)图②有3个三角形;图③有5个三角形;图④有7个三角形;…猜测第

17、七个图形中共有13个三角形.(2)∵图②有3个三角形,3=2×2-1;图③有5个三角形,5=2×3-1;图④有7个三角形,7=2×4-1;∴第n个图形中有(2n-1)个三角形.故答案为3,5,7,13,(2n-1).9.解析:根据三角形的三边关系得出a+b>c,a+c>b,b+c>a,再去绝对值符号,合并同类项即可.解:∵a、b、c为三角形三边的长,∴a+b>c,a+c>b,b+c>a,∴原式=

18、(b+c)-a

19、+

20、b-(c+a)

21、-

22、c-(a+b)

23、-

24、(a+c)-b

25、=b+c

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