【提高练习】《分式的加减》(数学人教八上)

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1、《分式的加减》提高练习1.已知Ax-1+Bx-2=3x-4(x-1)(x-2),则3A+2B=______.2.已知a-1a=3,则-12a2+32a=______.3.若1x-1y=2,则2x+3xy-2yx-2xy-y的值是______.4.若1-3xx2-1=Mx+1+Nx-1,则M=______,N=______.5.化简:a2a-1-1a-1=______.6.已知a>b,如果1a+1b=32,ab=2,那么a-b的值为______.7.如果我们定义f(x)=x1+x,(例如:f(5)=51+5=56),试计算下面算式的值:f(12015)+…f(12)+f(11)

2、+f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2015)=______.8.化简2x2-1+1x-1的结果是______.9.若1(2n-1)(2n+1)=a2n-1+b2n+1,对任意自然数n都成立,则a=______,b=______;计算:m=11×3+13×5+15×7+…+119×21=______.10.a+2-42-a=______.答案和解析【答案】1.7  2.-12  3.14  4.-2;-1  5.a+1  6.1  7.2015  8.x+3x2-1  9.12;-12;1021  10.a2a-2  【解析】1.解:已知等式整理得:A(x-2)+B(x-

3、1)(x-1)(x-2)=3x-4(x-1)(x-2),可得(A+B)x-2A-B=3x-4,即2A+B=4A+B=3,解得:A=1,B=2,则3A+2B=3+4=7.故答案为:7已知等式左边通分并利用同分母分式的加法法则计算,再利用分式相等的条件求出A与B的值,代入原式计算即可得到结果.此题考查了分式的加减法,以及分式相等的条件,熟练掌握运算法则是解本题的关键.2.解:∵a-1a=3,∴a-3=1a,∴-12a2+32a=-12a(a-3)=-12a⋅1a=-12.故答案为:-12.由a-1a=3即可得出a-3=1a,在-12a2+32a中提出公因数-12a,将-12a2+

4、32a变形为-12a(a-3),再将a-3=1a代入其中即可得出结论.本题考查了分式的加减法,根据分式的加减运算得出a-3=1a是解题的关键.3.解:由题意可知:y-x=2xy即x-y=-2xy,∴原式=2(x-y)+3xy(x-y)-2xy=-4xy+3xy-2xy-2xy=14故答案为:14先将1x-1y=2进行通分,然后化为x-y=2xy,然后将原式进行适当的变形后将x-y代入即可求出答案.本题考查分式的加减运算,解题的关键是由条件得出y-x=2xy,然后整体代入原式求出答案,本题属于基础题型.4.解:Mx+1+Nx-1=M(x-1)(x+1)(x-1)+N(x+1)(

5、x+1)(x-1)=(M+N)x+(N-M)x2-1=1-3xx2-1,∴M+N=-3,N-M=1,∴M=-2,N=-1,故答案为-2,-1.先把等式左边通分,化为最简后再利用1-3xx2-1=Mx+1+Nx-1求出M、N的值.本题考查了分式的加减法法则,异分母分式加减法,把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式,叫做通分,经过通分,异分母分式的加减就转化为同分母分式的加减.5.解:原式=a2-1a-1=a+1.故答案为:a+1.直接把分子相加减即可.本题考查的是分式的加减法,即同分母的分式想加减,分母不变,把分子相加减.6.解:1a+1b=a+bab=32,将ab=2代入得

6、:a+b=3,∴(a-b)2=(a+b)2-4ab=9-8=1,∵a>b,∴a-b=1.故答案为:1已知等式左边通分并利用同分母分式的加法法则计算,将ab的值代入求出a+b的值,再利用完全平方公式即可求出a-b的值.此题考查了完全平方公式,以及分式的加减法,熟练掌握公式及法则是解本题的关键.7.解:f(x)+f(1x)=x1+x+1x1+1x=x+1x+1=1,则原式=[f(12015)+f(2015)]+…+[f(12)+f(2)]+[f(11)+f(1)]+f(0)=2015,故答案为:2015.根据题意得出规律f(x)+f(1x)=1,原式结合后计算即可得到结果.此题考

7、查了分式的加减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.8.解:原式=2(x+1)(x-1)+x+1(x+1)(x-1)=x+3x2-1,故答案为:x+3x2-1.先通分、再根据分式的加法法则计算即可.本题考查的是分式的加法,掌握分式的通分法则、分式的加法法则是解题的关键.9.解:1(2n-1)(2n+1)=a2n-1+b2n+1=a(2n+1)+b(2n-1)(2n-1)(2n+1),可得2n(a+b)+a-b=1,即a+b=0a-b=1,解得:a=12,b=-12;m=12(1-13+13-15+…+11

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