2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit4Ihaveapenpal第3课时导学案（彩图）

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1、2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit4Ihaveapenpal第3课时导学案（彩图）温馨寄语：Morehaste,lessspeed.(欲速则不达)学习内容（Learningcontents）：人教版六年级上册Unit4PartALet'sreadCProunciation学习目标（Learningaims）（1）能够流利朗读Let'sread部分的内容，并能独立完成文后的问题。(重点)（2）能够了解辅音

2、l

3、,

4、r

5、,

6、∫

7、,

8、了

9、与元音

10、3:

11、,

12、3

13、的发音规则，并能读出相关例词。（本节学习难点）知识链接：(Knowledgelinks)：1.国家前用介词

14、in,lookthesame(看起来像)，asisterorabrother(兄弟姐妹)2.like后动词要用它的-ing形式。3.信的书写格式：to后跟收信人，from后跟寄信人学习指导（Learningguide）1.自主学习短文（试读，试翻译，画出词组，可以借助单词表，不理解的作标记）。2.组内解决标记的疑难单词。3.流利朗读对话。(自己能独立完成短文后的习题)4.自主学习语音。（不会的向老师请教）5.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。旧知复习（Revision）复习背诵上节课学过的对话（可集体背诵，也可指名展示）。自主学习（Self-learning）1.你能正确

15、读出下面的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可同桌交流）2.你能找出短文中的词组吗？请写下来。___________________________________________________________3.我们学过的单词中有哪些符合下列条件,请写出来：ir

16、3:

17、_____________________________________________efureor

18、3

19、_____________________________________________合作探究(Groupwork)(小组内讨论交流展示。)1.你能流利朗读对话吗？大声

20、读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内组长领读短文。(2)小组内分角色表演。（3）班内分组展示。（教师适当给予鼓励）2.完成短文后的习题，矫正答案后，分组展示。3.完成连线。小组展示(Groupshow)对合作探究中的三个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_________________________________________巩固延伸(Consolidationandextension)1.询问组内三个同学爱好，完成下列表格。NameWhat’syourhobby?课堂检测(Test)一.翻译下列词组。1.听音乐2.集邮3.看电视4.下

21、棋5.笔友6.怎么样二．连词成句.1.is，hobby，what，her，sister’s__________________________________1.playing，violin，the，and，like，I，writing，emails______________________________________________________附送：2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit4Ihaveapenpal第4课时导学案（彩图）温馨寄语：Nocross,nocrown.(没有苦难，就没有快乐。)学习内容（Studyingcontents）：人教

22、版六年级上册Unit4B.Let’slearnLet’spractiseC.Goodtoknow学习目标（Learningaims）(1)听懂、会说、正确读写短语：本课五个动词的第三人称单数形式：lives，teaches,goes，watches，reads。(本节学习重难点)(2)能正确理解并能在实际情况中运用DoesyourpenpalliveinShanghai?No,hedoesn’t.HelivesinBeijing.并能在情景中运用。(本节学习重难点)知识链接：(Knowledgelinks)：1.什么是第三人称单数：第三人称单数是指一个人，不是你也不是我。2.

23、动词单三形式的变化规则：l一般情况下，动词后直接加s，l以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，l以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，l以元音字母加y结尾的动词，直接加s，l动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，l动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is。3.一般现在时的定义：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。学习指导（Learnin