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时间:2019-08-14
《2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit4Ihaveapenpal第3课时导学案(彩图)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit4Ihaveapenpal第3课时导学案(彩图)温馨寄语:Morehaste,lessspeed.(欲速则不达)学习内容(Learningcontents):人教版六年级上册Unit4PartALet'sreadCProunciation学习目标(Learningaims)(1)能够流利朗读Let'sread部分的内容,并能独立完成文后的问题。(重点)(2)能够了解辅音
2、l
3、,
4、r
5、,
6、∫
7、,
8、了
9、与元音
10、3:
11、,
12、3
13、的发音规则,并能读出相关例词。(本节学习难点)知识链接:(Knowledgelinks):1.国家前用介词
14、in,lookthesame(看起来像),asisterorabrother(兄弟姐妹)2.like后动词要用它的-ing形式。3.信的书写格式:to后跟收信人,from后跟寄信人学习指导(Learningguide)1.自主学习短文(试读,试翻译,画出词组,可以借助单词表,不理解的作标记)。2.组内解决标记的疑难单词。3.流利朗读对话。(自己能独立完成短文后的习题)4.自主学习语音。(不会的向老师请教)5.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。旧知复习(Revision)复习背诵上节课学过的对话(可集体背诵,也可指名展示)。自主学习(Self-learning)1.你能正确
15、读出下面的句子吗?你能正确翻译它们的汉语意思吗?来试试吧!(自学,可同桌交流)2.你能找出短文中的词组吗?请写下来。___________________________________________________________3.我们学过的单词中有哪些符合下列条件,请写出来:ir
16、3:
17、_____________________________________________efureor
18、3
19、_____________________________________________合作探究(Groupwork)(小组内讨论交流展示。)1.你能流利朗读对话吗?大声
20、读给你的组员听吧!听谁的发音最正确。(1)小组内组长领读短文。(2)小组内分角色表演。(3)班内分组展示。(教师适当给予鼓励)2.完成短文后的习题,矫正答案后,分组展示。3.完成连线。小组展示(Groupshow)对合作探究中的三个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_________________________________________巩固延伸(Consolidationandextension)1.询问组内三个同学爱好,完成下列表格。NameWhat’syourhobby?课堂检测(Test)一.翻译下列词组。1.听音乐2.集邮3.看电视4.下
21、棋5.笔友6.怎么样二.连词成句.1.is,hobby,what,her,sister’s__________________________________1.playing,violin,the,and,like,I,writing,emails______________________________________________________附送:2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit4Ihaveapenpal第4课时导学案(彩图)温馨寄语:Nocross,nocrown.(没有苦难,就没有快乐。)学习内容(Studyingcontents):人教
22、版六年级上册Unit4B.Let’slearnLet’spractiseC.Goodtoknow学习目标(Learningaims)(1)听懂、会说、正确读写短语:本课五个动词的第三人称单数形式:lives,teaches,goes,watches,reads。(本节学习重难点)(2)能正确理解并能在实际情况中运用DoesyourpenpalliveinShanghai?No,hedoesn’t.HelivesinBeijing.并能在情景中运用。(本节学习重难点)知识链接:(Knowledgelinks):1.什么是第三人称单数:第三人称单数是指一个人,不是你也不是我。2.
23、动词单三形式的变化规则:l一般情况下,动词后直接加s,l以s,x,ch,sh或o结尾的动词,在后面加es,l以辅音字母加y结尾的动词,把y变为i,再加es,l以元音字母加y结尾的动词,直接加s,l动词have遇在主语是第三人称单数时,have改为has,l动词be遇有主语是第一人称单数时,be改为am,遇有主语是第二人称时,be改为are,遇有主语是第三人称单数时,be改为is。3.一般现在时的定义:表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的事件)的一种时间状态。学习指导(Learnin
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