2019-2020年四年级英语下册 unit14 lesson84教案 人教新起点

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1、2019-2020年四年级英语下册unit14lesson84教案人教新起点一、教学目标：1．能够听懂录音材料，将人物和人物爱好的图正确连线。2．能够就自己的爱好与同桌交流。3．能读懂文段，找到文段所描述的人物，并写出名字。4．能够正确写本单元词汇及交际用语。二、教学重点：复习本单元词汇和交际用语。三、教学难点：学生口头自我介绍。四、课前准备：1．教学录音磁带2．与本单元学习内容有关的图片。3．学生准备能表示自己爱好的图片或照片。五、教学过程：PartA1．检查学生作业并进行内容回顾。2．复习有关爱好的词汇

2、及句型。3．播放录音，要学生第一遍听，第二遍连线。4．学生完成后，让学生根据连线用一整句话进行描述。描述对学生较难，教师需做示范进行引导。PartB1．把自己提前准备的图片给大家看，并简单介绍自己以及自己喜欢的名人的爱好。2．同桌之间互相介绍自己或自己喜欢的名人，教师进行指导。3．找同学到讲台前表演，充分培养学生的交流能力。PartC1．给学生5分钟的时间完成书上的任务，然后请部分同学说出自己的选择。2．请学生一起朗读着3段文字，以加深对文字的印象。PartD1．教师引导学生例句的内容和句式，然后再进行防写

3、练习。2．写好后，教师请同学读给大家听。教师对写的好的学生及时进行鼓励，没写完的同学回家继续做。六、课后小结：附送：2019-2020年四年级英语下册unit14（1）教案湘少版教学目标1.能听懂、会说本课对话。2.能运用“Doyouhave…?”询问某人是否有某物，并用“Yes,Ihave./No,Idon’thaveit.”对该询问作出回应。教学重点及难点重点：掌握四会单词。难点：运用“Doyouhave…?”询问某人是否有某物，并用“Yes,Ihave./No,Idon’thaveit.”对该询问作出

4、回应。教学准备水果、衣服等实物，单词卡片，教学磁带。教学步骤Step1Warmingup1.师生问候。2.表演诵读英语小韵文。游戏——寻宝奇兵。教师将若干单词卡片和图画放入一只不透明的袋子里，学生们轮流上台来“寻宝”，如果摸到的是写有英文的卡片，则英译汉。如果摸到的是写有中文的卡片，则汉译英，并读出来，如果摸到的是图画，则看图说单词。说对的可加分，积分最高的一组获胜。游戏——猜一猜。教师将水果、衣服等物品放入一只不透明的袋子里，分组轮流猜袋子中的物品，并要求用“Doyouhave…?”提问，猜对为胜。Ste

5、p2Pressentationanddrill1.出示水果、食物等的图片或单词卡片。T：Whatdoyoulike?S:Ilikeapple/………让学生们各抒己见，谈谈自己最喜欢的水果食物。T：Maybemostchildrenlike…ButIlikeice-creamverymuch.出示单词卡片ice-cream，教学新单词ice-cream。T：Wecanusemoneytobuythem.板书并教学新单词money。游戏——火眼金睛。教师将单词卡片一一展示后，快速闪过其中一张，学生说出所看到的单

6、词。1.T:Whatdoyouwantnow,S?S:Iwanta…T:Let’sbuyafterclass,OK?S:OK.T:Doyouhaveanymoney?S:No,Idon’thaveanymoney./Yes,Ihave.T:ButIdon’thaveanymoney.板书并教学以上句型。2.两人一组操练句型。一问一答，用肯定、否定两种形式回答，然后选择一两组上台表演。Step3Practice课文A部分。1.听录音，回答问题。DoesLinglinghaveanymoney?Howmuchi

7、sanice-cream?2.听录音，跟读。3.分组练习。4.分角色表演。Step4Consolidation1.让学生利用所学自由创设情景进行会话。情景一：小明的鞋破了，问妈妈要钱买新鞋。情景二：小东想做作业，却发现钢笔不见了，向好朋友借钱买钢笔。情景三：星期天，兰兰和同学在公园玩。天气很热，兰兰口渴，但钱已经用完了，求助于同学买水果解渴。让学生分组选择情景表演，灵活地运用所学句型，培养学生综合运用英语的能力和表达能力。S1:Oh,Ican’twalk.Lookatmyshoes.S2:Doyouwant

8、apairofnewshoes?S1:Yes,Ido.ButIdon’thaveanymoney.Doyouhaveanymoney?S2:No,Idon’thaveanymoney.S1:Iwantanewpairofshoes.Doyouhaveanymoney?S3:Yes,Ihave.Let’sbuynewshoes.S1:Howmucharethenewshoes?S4:They’re……….1.评价。