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时间:2019-08-13
《2019-2020年北师大版小学语文五年级上册《寓言二则》集体备课导学案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年北师大版小学语文五年级上册《寓言二则》集体备课导学案设计学习目标:1、学习本课生字,和译文对照(或查字典验证)弄懂字义。2、正确朗读文言文,继续了解古今汉语词义和表达上的不同,明白每则寓言的寓意,并用自己的话表达出来。从这两则寓言中领悟一些生活中的道理。3.能讲述这两则寓言故事。语文大观:寓言是一种极古老的文学形式,在华夏典籍中,“寓言”一词见于《庄子》,所谓“寓言十九,籍外论之”。用现在的话说就是借故事寄托要表明的意思。在西方,寓言也是一种成熟及早的文学形式,像著名的《伊索
2、寓言》、《圣经.旧约》中的一些脍炙人口的段子,就是这方面的经典之作。预习案:1.给画横线的字加上正确的读音。涉江者遽契其舟坠郑人买履自度其足宁信度2.试着写出下列字的意思。求---- 楚--- 涉----- 欲---- 度---- 惑---- 契---- 宁---- 遂----我的疑问:把你在预习过程中不能解决的问题,和自己的疑问写下来,等待和同学、老师探究。探究案:合作探究:根据你对课文内容的了解,用“圈点勾画”的办法在书上作批注,一个一个地开始以下探究点任务,遇到
3、困难在小组内探究解决,做好一对一交流,小组中交流,做好展示准备。探究点一:对照译文,说说古文的意思。探究点二:求剑的人为什么求不到剑?买履的人为什么买不到履?他们错在哪儿?我的收获:训练案:一、阅读下面的古文,结合注释,完成后面的练习。楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,予安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。( 出自《战国策 齐策
4、二》)注释:祠:祭祀。且:将要,快要。固:本来。安:怎么,哪里。舍人:旧时贵族家中所养的帮忙的人。亡:失去,丢失。引:取过来。卮:(zhi)古代盛酒的器皿谓:告诉,这里当“商量”讲。思考题:(1)写出下列加点词语的意思。一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”( )( )( )未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,予安能为之足?”遂饮其酒。( )( )() (2)这则寓言写的是(
5、)的事,告诉我们( )的道理。(3)给这则寓言加个合适的题目:《 》在括号里填上合适的关联词语。1.()勤奋努力,()才能有所作为。2.()基础比别人差一些,只要肯下功夫,()是照样可以成才的。3.()他只读过小学,()他通过自学,取得了研究生学历。二、修改病句。1.她听了,黑生生的脸上显出一丝得意的颜色。2.我认真地完成了各科作业和语文作业。3.我最爱看舞蹈和音乐。4.我们必须课外阅读的习惯。三、送你
6、一句名言警句:古今中外,凡成就事业,对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。(钱三强)课后反思:附送:2019-2020年北师大版小学语文五年级上册《巩乃斯的马》2课时集体备课导学案设计教学目标:1.认识识字表生字,读准发音,记清字形。2.会写生字,能用正确的书写姿势进行规范的书写,把字写美观、工整、大方。3.感受“巩乃斯的马”的可爱,体会作者追求自由的情感。4.学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。教学重难点:1.学习对“马”的两个场面描写。2.体会“马”的精神和“人”的情感的
7、合拍。教学课时:2课时。第一课时学习目标:1.我能正确读写本课生字词,通过多种方法理解:临危不惧、悲怆、惊心动魄、等词语。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第二自然段。3.我能写摘录笔记,独立认字学词练句。导学过程:一、自主学习1.我来把课文认真地读三遍,边读边画出课文中的好词佳句。2.我能利用工具书等方法解决不认识的生字,我发现这些字容易读错写错:3.我来说说对词语的理解:恐吓:悲怆:临危不惧:苍劲:惊心动魄:4.我还有一些词语不太明白5.我能用“是什么”“怎么样”“为什么”提问题二、
8、交流合作对学:1.我把课文中的生字词大声给对子朗读三遍,并请同学帮我正音。2.我能把圈出的好词佳句和对子交流,积累更多的优美词语。群学:我来说说这些词语的意思。悲怆:临危不惧:苍劲:惊心动魄:三、激励展示1.朗读展示:我要把感受深的语句读给大家听。2.感悟展示:我要把最打动我的原因说给大家听。3.群体展示:我能理清文章的层次说说我的阅读提纲。四、达标测评1.我来读拼音写词语:měnɡlièlínlíjìnzhìfēnɡkuánɡlinweibuju()()()()xiónɡhúnpènɡzhuà
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