2019-2020年北师大版小学语文五年级上册《成吉思汗和鹰》2课时集体备课导学案设计

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1、2019-2020年北师大版小学语文五年级上册《成吉思汗和鹰》2课时集体备课导学案设计教学目标：1．理解伟人对待错误的态度，明白遇事保持冷静的道理。2．认识３个生字，会写３个生字；理解课文内容。3．能有感情地朗读课文。教学重点：抓住鹰四次撞翻杯子及成吉思汗的心情变化理解课文内容。教学难点：学习心情的描写。教学课时：2课时。第一课时学习目标：认识３个生字，会写３个生字。学习重点：理解课文内容。导学过程：（一）学案：预习检测、交流资料 （鼓励学生养成收集、整理、运用资料的习惯，实现资源共享）1.你对这位历史伟人了解多少？（学生交流资料）2.生活当中有很多事情不尽人意，所以每

2、个人也都有生气、发怒的时候，但是我们也常常遇到因为没有弄清楚事情的真实情况而冲动发怒，过后又后悔的情况。想一想，你有没有这方面的经历？可以先在小组内交流一下。3.填词语（）悔不已满（）而归（）痛教训环（）四周倾（）而下一（）而尽气急（）坏小心（）（）（二）探究案一、小组合作、探究交流1.个人选择自己喜欢的方式先读通全文。（师提醒生注意：不动笔墨不读书）2.分四人小组选择自己组最喜欢的方法学习课文，理解和掌握黑板上板书出来的1—2个知识点。一生在小组学习记录本上记下来。（师巡堂轮流参与到小组的学习中）3.各小组代表汇报学习情况。师提示汇报金点子：自报家门——说学法——当小

3、老师给同学讲解——检测。（可考他人亦可请他人检测本组成员）4.当有同学汇报“文章的写作顺序”这一知识点的时候，师相机引导分段：是呀！文章写得可有条理了，哪些自然段写起因？哪些自然段写发展?哪些自然段写高潮?哪些自然段写结果?可分为几部分呢?二、出示学习提纲，学生自主学习。1.这则故事全文按照故事发生、发展、高潮和结局的顺序写，可把文章分成五部分。第一部分(第1自然段)，简述成吉思汗是中国历史上一位杰出的国王和勇士。（强调他的身份，使学生了解伟大的人物在面对错误的表现，凸现课文文化的指导性和育人的针对性。）第二部分(第2～8自然段)叙述了成吉思汗狩猎时，口渴得厉害，后来终

4、于找到了一个滴水的泉眼。这一部分点明了故事发生的原因。为下文情节的开展作了很好的铺垫。第三部分(第9～18自然段)，写成吉思汗四次接水都被鹰撞翻的情景。这段描写细致入微，生动地再现了四幅画面。第四部分(第19～23自然段)这一部分是故事的高潮，毒蛇的出现改变了成吉思汗的固执，很具有震撼力。第五部分(第24自然段)，写成吉思汗的懊悔和顿悟。2.生生交流，反馈学习情况。在学生独立感知的基础上，小组内交流自己的学习收获，发现问题。以学定教，顺学而导。适时找出重点的语句段落，指名朗读。让学达到正确、流利的朗读课文。（三）达标检测及时巩固，读写结合1.抄写课文中你认为应该重点记住

5、的生字和词语，不太熟练的可以多写几遍，但一定要注意工整规范地写好每一个字。2.读课文，根据课文的内容填写下面的括号。（）的泉水（）的季节（）的天气（）的狩猎3.根据课文内容填空。成吉思汗________次接水都被鹰撞翻了，于是他就______________。结果把那只鹰____________射杀了。他明白了事情的真相后，感到___________。成吉思汗从这个教训中领悟了一个道理，那就是：____________________。第二课时学习目标：1．理解伟人对待错误的态度，明白遇事保持冷静的道理。2．能有感情地朗读课文。学习重点：学习心情的描写。导学过程：一、学

6、案：复习巩固1．听写下面的词语：悠闲自得、狩猎、手腕、拧断、懊悔不已、宠爱、小心翼翼、满载而归2．用一句话说出《成吉思汗和鹰》讲了一个什么故事？———————（二）探究案：走进文本，研读课文抓住成吉思汗四次接水都被鹰撞翻的内容，指导读书，体会人物的心情是怎样变化的。填写学习卡。并点评。次数 鹰怎样做       成吉思汗的心情如何一     打掉了水       （）二    （）有点生气三    （） 真的生气四    飞扑下去，扑掉杯子（）最后 鹰被射死      懊悔、顿悟、永远不在……1.快速找到第一次接水和打翻水的句子。结合上下文，想一想成吉思汗心里想什么，鹰

7、心里在“想”什么？把自己的个性理解声情并茂地表达出来。引导学生抓住“悠闲自得”、“他最喜爱的鹰”、“它在前面飞行，它认得回家的路”等描写，体会成吉思汗和鹰之间的密切关系。又要抓住“渴的急不可耐”与“正准备一饮而尽”来理解成吉思汗的境况，来体会他的情绪。从“嗖”的一声、“这只鹰前前后后飞了好几个来回，一直在他的上空盘旋。”等描写便不难体会到鹰是怎样“想”的。2.用学习“第一次打翻水”的方法，小组合作学习。找出第二次、第三次接水和打翻水的句子，想一想此时此刻成吉思汗心里想什么，鹰心里在想什么？怎么读？成吉思汗在忍无可忍的时候，他又接满了第四杯