小学数学论文：数学绘本：低段数学教学的拓展链接

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1、小学数学论文数学绘本：低段数学教学的拓展链接　【摘要】绘本，往往是由图画和文字这两种不同媒介从不同视角共同来叙述一个故事。而数学绘本，故事情节的发展和我们的数学知识有关，而且相关内容能引发数学概念的交流和讨论，能激活孩子的思维力、丰富孩子的想象力、滋长孩子的审美力。这样的绘本能为数学教学服务，能与我们的数学教学相辅相成，而且还能吸引孩子的眼球，所以在教学过程中，在学生的思维激活处、想象丰富处、审美提升处链接入数学绘本，让他们在阅读中获得数学知识，引领他们进行更深层次的数学思考。【关键词】数学绘本低段拓展链接绘本，是一种用图画与文字共同讲述一个完整故事的读

2、本，它是通过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术表现形式。数学绘本，以它童稚的画面和思维方式，赢得孩子们的青睐，让他们在阅读中获得数学知识，形成空间思维和演绎思维的推理能力。作为低段数学教师，我们希望拓宽学生的数学视野，但低段学生由于识字量不多，阅读面相对比较窄，大面积出现文字或文字比较深奥的数学故事他们很难理解，不足以吸引他们的注意力，相对于其它学科来说，他们就觉得数学比较抽象、枯燥，对数学不能静下心来学习。而数学绘本中却蕴含着丰富的教学资源，还能吸引孩子的眼球，能极大地丰富学生对数学的感受和理解，让数学变得更有亲和力、更

3、富魅力。那么，我们该如何好好利用这个有效的资源，将它恰当地链接到我们的数学教学中，让抽象的数学知识变得神奇而充满魔力？一、数学绘本链接在思维激活处《数学课程标准》要求教师要重视培养学生的思维能力。绘本恰以它的童稚的画面和思维方式让孩子感受到阅读的乐趣。在小学低段，孩子的思维是一种具体形象性的思维，是一种表象的思维，而绘本以画为主，字少但画面丰富，以画传达故事情节，比一般纯文本更能激发孩子的兴趣，也更符合儿童早期阅读的特点和习惯。在绘本中，儿童文学作家使用孩子可以解读的词汇，熟悉的语句结构，将教学主题巧妙涵盖进去，汇聚成结构完整、内容丰富的故事。借助丰富的

4、图画使孩子们在学习时觉得更为简单，通过直观化的绘本内容，孩子吸收、激荡、转化着各种观点，在无形中激活了孩子的思维。（一）课堂引入时：故事讲述课堂的有效引入是成功教学的开始，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。精彩的导入不仅能磁石般地吸引学生，而且能为学好新课创设良好的教学气氛，开启学生的心扉，激发学习兴趣，促使学生去体验探究过程，给课堂教学定下成功的基调，让学生在轻松愉悦的课堂中，幸福地主动地学习，达成教学的三维目标。喜欢听故事是孩子的天性，现在的数学书中虽然也有漂亮的图片，但还是不连贯，单以教学一个个知识点为目的。如一年级上册第三单元的《第几》一课，书

5、中是这样呈现的：7有□人排队。排第□，他前面有□人，后面有□人。文中虽然从日常生活中的情境“排队买票”引入，让学生在具体情境中区分几个和第几，感受数不仅可以表示数量也可以表示顺序。但仅凭一张图就想让刚入学不久的孩子明了感知自然数的序数含义，让学生对“序数”提起兴趣，好像显得有点单薄。为了吸引孩子的注意力，在教学新课前可链接一个绘本故事《真正的魔法师》。这是本非常地道的数学绘本，讲述了一个小魔法师如何通过三轮考验最终成为真正魔法师的故事。在这本绘本中，对序数有比较全面的介绍：序数不是指绝对位置，而是指事物间的相对位置，即根据基准位置的不同，所指事物或事件的

6、位置也随之变化。如同样都是第3，可是从上边数和从下边数就会产生不同的结果。还有，同样都是5，从前边数第五和从后边数第五表现的位置也不一样。这样，把握事物空间、时间、位置的相对性，在解决与序数有关的问题上起着重要作用。在教学新知识前，我先截取绘本中的几张（如下图），图文结合，用课件的形式播放，让学生先在读故事中欣赏序数。这样，在上课伊始，故事已深入孩子的心灵深处，并且潜移默化地引出数学知识。而且有趣的故事安排并没有冲淡孩子对数学的兴趣，反而7能变平淡为热烈，变枯燥为生动，能点燃学生思维的火花，使学生如沐春风，为学生创设轻松愉快的学习情境，从而增强学生学习的

7、兴趣，激发动机，使学生聚精会神地进入学习状态，那么在进行新课的教学时，学生就会学得更投入，更有效果。（二）内容不足时：问题讨论虽然现行的教材在不断改编的基础上，与现实生活的联系已经越来越密切，但仅仅依靠书本上的知识是远远不够的，而且有些教学内容与前后并不是很连贯，或是穿插在各课时与各练习中，这就需要我们根据学生的实际、教学实际、生活实际，进行针对性的补充。在教学这些内容不是很全面的知识时，教师可以根据教材，以它为中心，链接入一些能引发此种知识进行讨论的数学绘本，让学生接触与之相关的各类绘本，从而激荡学生的思维。如一年级上册第六单元《6-10的认识和加减法

8、》中，在各处穿插着“数一数、比一比”的知识，练习也比较凌乱，在书中只出现三题。P