2019-2020年二年级英语上册 Unit6 period3教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年二年级英语上册Unit6period3教案苏教牛津版课题Unit6Apicnic第3课时总第20课时教学目标：（1）进一步巩固单词anant，abutterfly，aflower，atree单复数形式，发音准确。（2）进一步巩固Whatarethose？并能根据情况用Theyare…回答。（3）会唱歌谣Singinthetrees.教学重点难点：（1）进一步巩固单词anant，abutterfly，aflower，atree单复数形式，发音准确。（2）进一步巩固Whatarethose？并

2、能根据情况用Theyare…回答。教具准备及辅助活动：录音机、图片作业设计安排：课内：活动手册P24。课外：听录音，熟练朗读A、B部分。主要板书计划Unit6Apicnic——Whatarethose？——Theyare…教学过程：教学随笔A.Freetalk:T：Whatarethese/those？S：Theyare…鼓励学生用学过的单词同桌间进行对话交流。B．Sayarhyme1.听录音朗读歌谣2.在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。C.Findandsay1.请学生看

3、图，明确游戏规则。2.教师示范，如请一学生报出要找的事物ants，教师出示圈出图上的蚂蚁，同时说Theyareants。3.分组比赛。D.Practise活动手册P241.指导学生观察图片，理解图片大意。2.教师示范，运用图中语句进行交流A：Whatarethose？B：Theyarebirds.C:Ilikethem.3.同桌进行对话交流。F.Assignhomework（1）朗读A、B部分至熟练。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。附送：2019-20

4、20年二年级英语上册Unit6(4)教案苏教牛津版第一课时教学目标：（1）能听懂、会说、初步认读anant，abutterfly，aflower，atree单复数形式，发音准确。（2）能听懂Whatarethose？并能根据情况尝试用Theyare…回答。（3）初步学习歌谣Singinthetrees.教学重点难点：（1）能听懂、会说、初步认读anant，abutterfly，aflower，atree单复数形式，发音准确。（2）能听懂Whatarethose？并能根据情况尝试用Theyare…回答。教具准备

5、及辅助活动：图片、录音机教学过程：A.Freetalk:1.出示图片：T：T：What`sthis？S：It`sacarrot.2.继续出示图片：T：Whatarethese？S：Theyarecarrots.结合教学光盘上这部分的内容，点击相关图片，请学生以男、女生或同桌对话的形式练习。2.对照B部分内容，以acarrot，acarrot，It`sacarrot.Carrots，carrots，theyarecarrots的形式朗读，加强记忆。B.Learntosay1.结合教学光盘，点出蝴蝶动画T：Loo

6、k，what`sthat？点击动画录音，It`sabutterfly.示范朗读，再听录音朗读，学生跟读。逐一点出一只、两只、三只等等，T：One，two，three，theyare.示范朗读，再听录音朗读，学生跟读。教师指着TV中的蝴蝶动画T：Whatarethose？引导学生用Theyarebutterflies.回答2.以相同方法教学其他单词的单复数形式。3.以“what`smissing？”游戏巩固单词。4.将本部分做成Listenandnumber的练习巩固。5.以A环节中第2步骤中的方式练习朗读，加

7、强记忆。C．Sayarhyme1.播放歌谣，让学生听几遍，初步认读单词birds，singsing等，初步跟读，理解单词大意。2.听录音朗读，感受歌谣整体意思。D.Assignhomework（1）听录音，熟练朗读B部分单词。（2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。第二课时教学目标：（1）能听懂Whatarethose？并能根据情况用Theyare…回答。（2）能使用Whatarethose？向他人询问和确定某些物品，语音语调准确。（3）进一步学习歌谣Singinthetrees。教学重点难点：（1

8、）能听懂Whatarethose？并能根据情况用Theyare…回答。（2）能使用Whatarethose？向他人询问和确定某些物品，语音语调准确。教具准备及辅助活动：图片、录音机教学过程：A.Freetalk:1.出示图片：T：Whatarethese？S：Theyarecarrots.结合教学光盘上这部分的内容，点击相关图片，请学生以男、女生或同桌对话的形式练习。2.出示unit5B部分的图片，