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时间:2018-12-20
《四年级英语上册 unit6 period3教案 苏教牛津版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏教牛津版四年级英语上册教案Unit6whosegloves?课题4AUnit6第三课时1.ReviewABCandD2.EandG3教学目标1.复习单词,ABCD部分句型和课文。2.通过复习,能熟练掌握本单元所学词语和句型Whose…isthis/arethey?It’s/They’re…The…is/aretoo…能够认读并表演E部分的对话能诵读歌谣Afunnygoat3.培养与锻炼学生自主学习的能力,分享学习资源,和同伴共同完成学习任务。预习作业*预习E部分和G3部分。**翻译下列词组:不要担心那支
2、长的铅笔给你一块大的一只滑稽的山羊教师导学板块A.热身导入(2分钟)1.Singasong《Perhaps》2.运用本单元句型与学生交流。B.预习展示(3分钟)1.翻译:不要担心那支长的铅笔给你一块大的。一只滑稽的山羊.2.齐读和个别朗读相结合。C.教师导航(15分钟)a.Readandact1.教师出示课文挂图Who’sthatboy/girl?学生学习清单其余学生判断评价。学生读词组。学生认人物并全班回答。HeisDavid./SheisHelen.2.教师根据挂图让学生指认图片上的文具。问学生Wha
3、t’sthis/thatinEnglish?3.听录音,感知对话内容。4.教师准备一支很短的铅笔和一支长铅笔,根据对话内容演示。.师引导学生明白对话的大意。5.让学生跟读录音两遍。b.Sayarhyme1.出示挂图、激发兴趣。2.看图听录音,理解歌谣的内容,体会其中的幽默。3.Listenandrepeat.D.合作探究(6分钟)同桌学生分角色表演E、部分对话教师给予小组评价,并适当给予奖励,鼓励学生。E.融会贯通(5分钟)教师可设计新的场景,如手拿一把摔断了的尺子,一脸焦急的说Myruleristoos
4、hort.从而给出话题,让学生自由交谈。F.反馈总结(7分钟)学生齐回答It’sa/an…学生边听录音边看教师的动作和实物演示,了解对话大意。文中Don’tworry的意思让学生用上手势,并在适当的时候使用这句话。全班齐读对话,然后自己轻声朗读。学生观图学生认真的听录音。学生听录音、跟读。学生先准备,然后展示。学生根据新的情景,编新的对话。明确作业要求完成《一课一练》P50三、四G.作业布置(2分钟)*听磁带,读E部分和G3部分,不少于3遍。**背诵E部分对话,试脱离书本表演。***默写本单元所学的单词。
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