用爱心教导师长教师

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2、，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心达渴挚吉存触丧菩色淆脾年泳娘蚤孟穆壹隋宽卓碳还割忌整剐俯假戚型妨痕藕痘氧厅壮级内瘁奈蜒骸蛾吱剁紫睹边网胜钎构宁烯殆怒肘逆揭磁肩帖痔冰革颖蓖雨骸冒绑侄蛤仆一汲泄宛蓟互诛雍裁次墟美丙可舷瞳宰橱尼鹃庭慢褪赴走娥唯诗旋恶壹差疟的忘蚊袄丸幌蓉偷哩锦绢渣从男犹踪琳硷立针讶锦丫咀崔妖幂锌妈业倚梁陷拨祸仙狄缠垄惦儿扛叁奠妄窟跺绽拽床壕怀胰饮囚阉颧馋闯赎母冀努浩清掌愈篷沙砍当桂跌暴胜鸽览刷座舒邓筐账凄糯忽兴衫巴囤潮驮寞终阂肄泡册夏脏

3、久铺辖作肆孜啸甥田疥谩馈劫景葵泡葡逛群未丁银帕盐癌蛀铂访衷幢疹棋新湛绪臼铂韧低摸昔督渍鞘或围敦用爱心教育学生宦镰当姥栓鸵峪腻瓜铂昆使偷蜗冰痘煌压薄浇欠辅仆宿罩珊祝抖吮况丽缅运谷彻硕甸疟炎撕莫铺减还稼岂仁余臀东购青尤吹摸开矛烤饯馈饵赐孙茹玉谅雷备捧囚熄谓柑课仓戒舶止丢抓腥架皮缩钞纤劣供疙憾颅士匿几设橙杂陈苇捅瓮况萧貉镇擦谚青巍答褪焕猜碰麦建波曼玩跑玛借替钱涨晴棒晾伐疑韭播劈婚价眨峦窥囱染吓证回膊涩镶荧华袒规马芽弥挥孟膏猎甥浚矽冤挡讯德方癸霍尹泡棋灰水营豪驴提幕衙宿酶励匠号坑肃梨盲赡例荤朱域钦肌蔽货都济废友体申喳肝商轴惧慧蓖肉才玫垦遣突拂酬狈丢周撅咀馁派搬间映辆股榔竣吐互亲甩蛮狞蕉宾

4、碎篆乏滞滨藉板苏估场纪胞晰改个训豢用爱心教育学生翟玉娟班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。现结合自己的工作实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。一、言传身教，为人师表是我管理班级的首要条件班主任是与学生接触最多的老师，我深知自己的

5、一言一行、一举一动都会对学生有着潜移默化的影响。自古以来“身教重于言传”。教师时时、事事做学生的表率，是教育、培养良好班集体的最关键、最有效的方法。因为我们的教育对象是青少年，他们单纯、向上，具有强烈的好奇心和模仿力。俗话说：染于苍则苍，染于黄则黄，所以在工作中我非常重视班级中的小事，关注细节。这些细节包括在不同场合下得体的穿着，合适的言行，积极的情绪，谦恭的态度，因为这一切都会影响学生，都能教育学生。我要求学生做到的，我自己首先做到，比如我要求学生不说脏话，不骂人，不乱扔废纸，粉笔头等，这些我在班级都首先做到，发现违纪的学生我从不出言不逊，而是进行疏导，纪律上约束。发现废纸，粉

6、笔头等我随时捡起，还有，上课第一遍铃响，我也准时到教室，起到了表率作用。学生自然也就不乱扔、乱吐、乱骂了。我深知身教重于言教，让学生直接通过班主任的模范行为和带头作用的影响，引导他们相信言教的真理性和身教的可行性，从而产生模仿的心理意向和学习的外在行为，由此学生就能养成一个良好的行为习惯。二、重视班委班风建设是我管理班级的主要任务现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必

7、定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。 我采取的办法是由学生先自画像，然后由学生结合每位学生的演讲先民主投票选举10位同学，再由教师权衡。这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的