2019-2020年三年级英语 Unit 2 lesson 12教案 人教新版

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1、2019-2020年三年级英语Unit2lesson12教案人教新版一、教学目标与要求1）能听懂、会说第二单元的重点句型、单词及主要对话。句型:Howoldareyou？I'm….　Whattimeisit?It's…o'clock.　I'minClass1,Grade3.对话：A:What'syourname?B:I'mLucy./Myname'sLucy.I'minClass2,Grade3.A:Howoldareyou?B:I'mnine.A:Whattimeisit?B:It'seighto'clock2）能将对话和句型运用到实际生活当中。3）能

2、理解并能讲述　Funstory．4）学唱英文歌曲Colourmarkers．二、教学重、难点分析重点：能听懂，会说：Funstory的对话。难点：讲述Funstory的内容。三、课前准备教师准备挂图、幻灯片、面具、盒子、笔等实物，教学光盘、录音机。四、教学步骤和建议1．热身(Warm-up)：a．读以前所学的会话和chant，唱英文歌曲，用实物表演以前所学和对话。b．全体同学齐读1-11课，要求最齐、最快、最大声。2．新授（Presentation）a．全班学生看本课VCD教学片。b．学生观看几遍教学片后，试着跟读Funstory的内容c．让学生根据挂图

3、，猜出“sing”和“Lookatyourface”的意思。d．跟教师读，教师纠正部分单词的发音e．学生分组分角色大声朗读。f．请部分学生拿实物到前面表演对话g．学唱英文歌曲：Colourmarkers.五、巩固与延伸（Consolidationandextension）1．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导）2．家庭作业：跟读课文，试着复述课文。附送：2019-2020年三年级英语Unit1(1)教案湘教版一、教学目标能听懂、理解本课的会话，并且能够熟练说出；能运用“Howareyou?”进行问候，并对此做出相应的回应；二、教学重点及难点重

4、点：运用礼貌用语“Howareyou?”向他人询问情况。难点：根据自身的实际情况回答“I’mfine,thankyou.”、“No,I’mnotverywell.”三、课前准备1.教学卡片2.教学挂图3.教学投影仪，录音机四、教学步骤：Step11、师生问候。T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissZhang.老师用英语做课堂的开场：Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMissZhang.Todaywe’lllearnunit1“Howareyou?”板

5、书课题及主题句。带读单词“Unitone”.2、会话教学利用单词卡片，先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’mfinetoday.用教学卡片来表现出今天身体很好。并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。3.教师教fine一词的发音，让学生跟读.4.老师与学生之间进行会话练习：Hello,howareyou？启发学生回答:I’mfine,thanks或I’mfine,thankyou.然后学生之间进行练习，调动学生的学习兴趣。7.教师拿出单词卡片verywell.解释verywell意思是身体好，并写在黑板上。8.教师

6、带读verywell，学生跟读。9.听会话录音,模仿语音语调.。T:Hello,I’mMissZhang.Howareyou放慢速度，强调发音和口型，帮助学生理解“Howareyou?”并能根据自身实际情况估出回答。10．听课文A部分录音，跟读。Step2小游戏准备一个纸盒，装入写有Anne,Lingling,Peter,Mingming等人名的卡片。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。Step3观看教学投影仪，创设情境，自由会话。.如：师生之间进行打招呼问候T:Morning,boysandgirls.Ss:Morning,Mr.Zhang.Howar

7、eyou?T:Fine,thanks.Howareyou?Ss:Verywell,thankyou.然后同学与同学之间在进行反复的练习，争取在课堂上能掌握五、课后复习课后家长配合学生一起继续做文中对话的练习，培养出好的英语学习氛围。练习册P1小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页