2019-2020年三年级英语下册 Unit 2 Lesson 12(1)教案 人教新版

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1、2019-2020年三年级英语下册Unit2Lesson12(1)教案人教新版一、教学目标：1.指导学生在准真实或真实的情景中理解.会说以下句子：Hello，I’minClassl，Grade3．Howoldareyou?I’msix／seven／eight／nine／ten．Whattimeisit?It’sfiveo’clock．Let’sgohome．并能在现实生活中灵活运用这些语言。2.帮助学生正确地听.说.认读本单元出现的数字1至12。指导学生熟练听、说、读写下列数词:one，two，three,four,five，six；seven；ei

2、ght，nine,ten，eleven，twelve，指导学生灵活运用这些数词编对话，进行真实应用。3.通过听录音.跟读模仿和做游戏.动手制作等多样化的教学活动，提高学生的学习兴趣，使学生熟练掌握本单元的句型和生词，并最终达到在实际语言交际中正确运用的目的.4.教材通过在体育课上、在班里、在医院、在车站等不同的场景，引导学生学习用英语来询问和回答班级、谢问他人的年龄、询问时间；培养学生灵活运用语言的能力；5.使学生初步学会用英语进行以下交际的技能:1)用英语介绍年级和班级：I’minClass1，Grade3。2)用英语询问和回答年龄：Howolda

3、reyou?I’mnine．。3)用英语询问和回答时间:Whattimeisit?It’steno’clock.二、教学过程：1.热身／复习(Warm-up／Revision)1)学生看着图片，迅速用英语说出数字。2)连锁问答，如：A：Howoldareyou?B：I'meight．Whataboutyou?C：I'mnine.Whataboutyou?D：…．2.新课导入(Presentation)1)教师指导学生看录像初步了解故事内容。2)要求学生听录音，跟读全部课文两遍，教师作一些必要的解释3)指导学生分组进行语言实践，反复练习本课的新用语。4

4、)分角色扮演本课对话。5)听录音做Justcheck练习。6)学习colourmarkers歌曲。3.趣味操练(Practice)1)教师可以把所学过的本单元的数字写成卡片，让一个学生抽取一张，然后说出其英文。然后以小组为单位依次进行比赛，看谁说得最快最准。2)教师提供某两个数字，做加减法运算，请学生用英语说出其结果。注意结果不能大于12。4.课堂评价(Assessment)教师指导学生完成活动手册本课内容。1)这一课的活动要求学生非常仔细地观察图画，找到图画中隐藏的12种小动物和水果。然后数一数每—种小动物和水果的数量，再从书后所附的贴纸中选择相应

5、的数字贴在下面小动物和水果标志—侧的横线上。2)待多数学生贴完以后，教师引导大家一起核查正确数量。3)然后让学生指图说句子，如：Thereare7monkeysin4)对贴数字准确而且快，说得好的学生进行表扬奖励。5)总结本单元所有评价，评出本单元的“活动小明星”。奖给小贴纸。5.补充活动(Additionalactivities)1)回家后听录音，跟读对话。2)唱Colourmarkers歌给父母听。附送：2019-2020年三年级英语下册Unit2Lesson12(1)说课稿冀教版一、说教材：（一）教材地位：本课是三年级下册的第二单元的第四课。本

6、单元主要介绍了多种西式快餐的名称，在前面所学的基础上，继续扩大词汇量，学会新单词hotdog和donut,并操作练习句型Thankyou和You’rewele的礼貌对话。再将单词放入旋律动听的歌曲中进行巩固练习。（二）教学目标：a.知识目标：1.能正确说、认读和口头运用下列单词：Donut、hotdog。2.能理解和运用句型：You’rewele。3.学唱歌曲：DoYouKnowtheDonutMan?b.能力目标:1.在自主的学习成功的体验中，进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，提高学生用英语交际的能力。2.学生能自由替换练习，并进行小组活动，培

7、养学生初步运用英语的能力，培养学生听、说、唱、玩、演的能力。C.情感目标：1.让学生在感受英语学习的内容美、形式美的同时，养成良好的学习习惯，做到互助互爱，培养其相互合作的精神。2.了解西方文化和习惯，树立乐观向上的学习态度，进行德育渗透，培养讲文明懂礼貌的言谈举止。（三）教学重难点：(1)能熟练的掌握新单词donut,hotdog。(2)能用重点句型Youarewele.在情境中自由交流。（四）教具准备：单词卡片、实物、多媒体课件。二、说教法和学法在教法设想和学法指导上，坚持以会话为核心，以单词为基础，以任务型活动安排本课教学。通过实物教学和多媒体

8、课件的演示，巧妙设计情境，运用直观法，情景法，交际法等教学方法，帮助学生在视、听、说、读、写、唱、玩、演等饶