2019年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 12教案 人教新版

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1、2019年三年级英语上册Unit1Lesson12教案人教新版Teachingaims：1、Justspeak：本部分综合本单元前五课的对话内容编写了一段有趣的小故事，旨在激发学生的学习兴趣，巩固所学内容。2、Justread：复习检查十个学习用品的单词。3、Let’ssing：学唱歌曲Herewego，巩固复习本单元的教学内容。Mainanddifficultpoints：1、熟练的使用基本句型进行交流。2、掌握十个单词。Teachingaids：图片、实物、录音机Teachingprocedure：

2、一、Revisiona、课前组织学生演唱英文歌曲。b、分组表演各课的对话，进行比赛。二、Presentationa、教师手拿自己的一本书边指边说Thisismybook.Lookatmybook.然后再拿出自己的pen,pencil,eraser等学习用品边指边重复Lookat…，让学生理解Lookatmybook.的含义。出示本课教学图片，让学生边看图片边听录音，录音要反复听几遍，使学生明白：（1）图片中每一个人物所说的内容，图④中，猴子拿着小猫的学习用品说“这是我的转笔刀……，”小猫在图⑤中纠正说：

3、“不，这是我的……”，注意其中的my要重读。（2）每幅图之间的联系。指导学生把六个图的对话内容联系起来进行操练。b、让学生听录音，模仿录音中的语音语调，然后鼓励学生戴上小动物头饰，进行故事表演。三、Practicea、通过游戏复习十个学习用品的单词。b、听录音学唱歌曲Herewego，然后跟着录音边唱边表演。四、Homework：听录音，模仿Funstory的内容，在实际情景中运用所学内容。附送：2019年三年级英语上册Unit1Lesson13教案人教新版Teachingaims：1、本课以马戏团的演

4、员与小观众的简单对话引出本单元的话题：Lookatmy…It’sbig(small),让学生观察、理解画面中的各个人物的行动和话语，进而情不自禁地进行表演、模仿。2、能够听、说、认、读单词：　noseeye3、Let’sdo.让学生们在有趣的活动中巩固所学内容Mainanddifficultpoints:能够熟练地掌握句型：Lookatmy…It’sbig(small),并能用英语介绍自己身体已学过部位的名称。Teachingaids:几组大小比例悬殊的学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，头饰

5、，实物等。Teachingprocedure:一、Warm-upa.课前播放歌曲Herewego。让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。b.组织学生分组自由表演英语对话，真实运用语言进行交流。二、Presentationa、教师通过复习上课内容，及时出示第12中的Funstory,引出Lookatmybook.并让学生自己拿起自己的文具，用Lookatmy…互相介绍文具。b、教师指着自己的鼻子说：Lookatmynose,nose,nose,nose.Lookatmynose.同时出示词卡，让学生认读，

6、学生会在理解后小声跟着教师说。此时，教师要随时给予表扬，并鼓励学生大声说。以小组为单位，让学生两人一组，四人一组，先在组内练习Lookat…用同样的方法讲解eye然后，让学生在自然的情景中进行练习。c、作TPR活动Touchyournose……,巩固所学单词。教师先讲步骤与要求，让学生了解游戏内容和方法。然后分小组竞赛：一组为指令组，其余为参赛组。在游戏中要逐步淘汰出现错误的小组，最后推出优胜组。d、教师拿起一个大书包，说Lookatmybag.It’ssmall,small,small.再拿出一块小橡

7、皮Lookatmyeraser.It’ssmall,small,small.让学生理解small。再依次出示其他大小比例悬殊的学习用品，让学生比较big与small,然后模仿操练。e、教师戴上马戏团小丑的头饰，指着鼻子说Hello!Lookatmynose.Wow!It’s…在这里稍做停顿，做手势夸大鼻子的形状，引导反应快的学生随之说出big.教师此时要及时给予表扬。用同样的方法介绍Hi!Lookatmyeye.Wow!It’ssmall.f、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。三、

8、Practice:a.让学生戴上马戏团演员的头饰，先在组内，后在全班，用本课内容进行会话练习。b.学生打开自己的铅笔盒，用大小不同的文具进行对话练习。c.学生拿出自己喜欢的各种玩具，互相介绍并比较大小。四、Homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页