2019-2020年三年级英语 Unit 2 lesson 10教案 人教新版

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1、2019-2020年三年级英语Unit2lesson10教案人教新版一、教学目标与要求1．能听懂、会说:Whattimeisit?It'sfiveo'clock.并能根据实际情况进行问答。2．能听、说、读句子Whattimeisit?It'sfive/fouro'clock.和单词four、five．3．学唱英文歌曲Thenumbersong．二、教学重、难点分析重点：能听懂，会说：Whattimeisit?It's…o'clock.句型和单词four、five.难点：能听懂，会说：将对话与实际生活结合起来。三、课前准备教师准备挂图、数字卡片、彩色气球、钟表、手表、VCD、录音

2、机。四、教学步骤和建议1.热身(Warm-up)1)学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。2)全体同学齐读1-9课，要求最齐、最快、最大声。2．新授（Presentation）1)全班学生看本课VCD教学片或听录音。2)观看几遍教学片后，或听过几遍录音后，让学生试着跟读Justspeak部分的内容。同时教师应纠正学生错误的发音。3)学生跟教师读，教师纠正部分单词的发音。特别是句子Whattimeisit?中的连读。4)学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声5)试着请部分学生到前面表演对话6)去掉VCD的声音，让学生为教学片配音。没有教学片的话可以用录音机把学生的对

3、话录下来然后做评比。以增前学生学习的主动性与兴趣性。7)用实物展示生词four和five，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师在前面用手出示five和four让学生抢答，教师可以逐渐提高速度，让学生觉得有挑战性。说的又快友好的同学将得到一朵小红花。8)学厂英文歌曲“Thenumbersong”,让学生熟记从1到10这是个数字。　五、巩固与延伸（Consolidationandextension）1．教师把数字卡片或者把钟表和手表发给部分同学，来做对话练习。Hi,…Whattimeisit?It's….（重点练习数字从1到10）2．打开质量监测完成对

4、应的练习（教师给予一定的指导）3．家庭作业：跟读课文，欣赏英文歌曲,向自己的家长或同学询问时间并能够用英文表达从1点到10点钟。附送：2019-2020年三年级英语Unit2lesson11教案人教新版一、教学目标与要求1．能听懂、会说:Whattimeisit?It'stwelveo'clock.并能根据实际情况进行问答。2．能听、说、读句子Whattimeisit?It'seleveno'clock.和单词eleven、twelve．3．做英文游戏Whattimeisit?二、教学重、难点分析重点：能听懂，会说：Whattimeisit?It's…o'clock.句型和单词

5、eleven、twelve.难点：能听懂，会说：将对话与实际生活结合起来。三、课前准备教师准备挂图、数字卡片、彩色气球、钟表、手表、VCD、录音机。四、教学步骤和建议1．热身(Warm-up)1)学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。2)全体同学齐读1-10课，要求最齐、最快、最大声。2、新授（Presentation）1)全班学生看本课VCD教学片或听录音。2)观看几遍教学片后，或听过几遍录音后，让学生试着跟读Justspeak部分的内容。同时教师应纠正学生错误的发音。3)学生跟教师读，教师纠正部分单词的发音。4)学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。5)试着

6、请部分学生到前面表演对话。6)去掉VCD的声音，让学生为教学片配音。没有教学片的话可以用录音机把学生的对话录下来然后做评比。以增前学生学习的主动性与兴趣性。7)用实物展示生词eleven和twelve，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师在黑板左边放十一个气球，右边放十二个气球。然后教师说eleven或twelve让学生用手指与其相对应的气球数。指的又快又准的奖励一朵小红花。五、巩固与延伸（Consolidationandextension）1．师把数字卡片或者把钟表和手表发给部分同学，来做对话练习。Hi,…Whattimeisit?It's….重

7、点练习从数字1到12。中间可以复习以前所学的句型，例如：Howoldareyou?I'm….2．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导）3．家庭作业：跟读课文，欣赏英文歌曲,向自己的家长或同学询问时间并能够用英文表达从1点到12点钟。  小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页