（人教新版）三年级英语下册教案unit 2 how old are you lesson 12

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。（人教新版）三年级英语下册教案Unit2HowoldareyouLesson12　　（人教新版）三年级英语下册教案Unit2HowoldareyouLesson12　　一、教学目标：　　.指导学生在准真实或真实的情景中理解.会说以下句子：　　Hello，I’minclassl，Grade3．Howoldareyou?I’msix／seven／eight／nine／ten．whattimeisit?It’sfiveo’clock．Let’sgohome．并能在现实生活中灵

2、活运用这些语言。　　2.帮助学生正确地听.说.认读本单元出现的数字1至12。指导学生熟练听、说、读写下列数词:one，two，three,four,five，six；seven；eight，nine,ten，eleven，twelve，指导学生灵活运用这些数词编对话，进行真实应用。　　3.通过听录音.跟读模仿和做游戏.动手制作等多样化的教学活动，提高学生的学习兴趣，使学生熟练掌握本单元的句型和生词，并最终达到在实际语言交际中正确运用的目的.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全

3、体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.教材通过在体育课上、在班里、在医院、在车站等不同的场景，引导学生学习用英语来询问和回答班级、谢问他人的年龄、询问时间；培养学生灵活运用语言的能力；　　5.使学生初步学会用英语进行以下交际的技能:　　)用英语介绍年级和班级：　　I’minclass1，Grade3。　　2)用英语询问和回答年龄：　　Howoldareyou?I’mnine．。　　3)用英语询问和回答时间:　　whattimeisit?It’steno’clock.

4、　　二、教学过程：　　.热身／复习　　)学生看着图片，迅速用英语说出数字。　　2)连锁问答，如：A：Howoldareyou?B：I'meight．whataboutyou?c：I'mnine.　　whataboutyou?D：…．　　2.新课导入　　)教师指导学生看录像初步了解故事内容。　　2)要求学生听录音，跟读全部课文两遍，教师作一些必要的解释　　3)指导学生分组进行语言实践，反复练习本课的新用语。　　4)分角色扮演本课对话。　　5)听录音做justcheck练习。　　6)学习colourmarkers歌曲。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我

5、们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.趣味操练　　)教师可以把所学过的本单元的数字写成卡片，让一个学生抽取一张，然后说出其英文。然后以小组为单位依次进行比赛，看谁说得最快最准。　　2)　　教师提供某两个数字，做加减法运算，请学生用英语说出其结果。注意结果不能大于12。　　4.课堂评价　　教师指导学生完成活动手册本课内容。　　)这一课的活动要求学生非常仔细地观察图画，找到图画中隐藏的12种小动

6、物和水果。然后数一数每—种小动物和水果的数量，再从书后所附的贴纸中选择相应的数字贴在下面小动物和水果标志—侧的横线上。　　2)待多数学生贴完以后，教师引导大家一起核查正确数量。　　3)然后让学生指图说句子，如：Thereare7monkeysin　　4)对贴数字准确而且快，说得好的学生进行表扬奖励。　　5)总结本单元所有评价，评出本单元的“活动小明星”。奖给小贴纸。　　5.补充活动　　)回家后听录音，跟读对话。　　2)唱colourmarkers歌给父母听。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教

7、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。