语文人教版五年级上册《鲸》《松鼠》整合阅读教学（第一课时导学案）

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1、《鲸》《松鼠》整合阅读教学（第一课时）导学案一、课时学习目标：1结合书上拼音，或查工具书认会《鲸》《松鼠》课文中的生字新词。2初读课文，利用“框架图”了解两篇课文“写了什么”，能明白课文重点是从哪几个方面介绍鲸和松鼠的。3对比发现：同是写动物的说明文，作者说明事物的角度会有不同。二、课前预习，认真预习《鲸》《松鼠》完成课前学习单内容。三、课中学习：1观赏鲸的图片，交流汇报有关鲸的资料。增长知识。2初读课文《鲸》，检查字词预习，指导书写本课难写易错的生字。3小组间交流讨论自己完成的《鲸》框架图。说出自己的想法，进行修改。4汇报交流，利

2、用框架图理清《鲸》课文脉络，了解作者说明的角度。5总结《鲸》学法，小组内自主学习《松鼠》。（解决字词，框架图）6汇报交流，利用框架图理清《松鼠》脉络，作者说明的角度。7将两课框架图比较，发现异同点，从中认识同是写动物的说明文，由于作者知识点和观察点不同，作者说明事物的角度会有不同。四、阅读练习：阅读介绍动物的文章，思考介绍了动物的哪些方面内容？害羞鸟非洲哥摩(mó)罗群岛的大森林中，有一种很羞怯(qiè)的鸟。鸟类学读本中，提到它的时候都只称之为害羞鸟。害羞鸟是一位美丽的少女，它头戴红色的纱冠，身穿翠绿色的丝袍，长长的尾巴如同一条彩

3、带在身后飘曳(yè)。由于它姿容俏丽，当地人称之为“天上仙子”。这位仙子终日隐匿(nì)于林海深处，犹似藏于深闺(guī)，大门不出，二门不入，全然不知外面的世界。害羞鸟无疑接受着最古典的教育，在闺房里完善着自己的美丽，不做非分之想，更不会意识到外面是一片何等开阔的天地。害羞鸟终究难免有寂寞难耐的时候，于是，偶尔便会试探着悄悄飞出森林，看看花草，晒晒太阳，只是不敢远去。一旦它听到动物走动的声音，便立即逃进密林当中，继续过修女样的生活。害羞鸟是壁垒森严的修道院深处修行的修女，同时又是蒙面的阿拉伯妇女，裹脚的中国旧时少女。那到森林边缘偷

4、看世界的害羞鸟，如果遇到人类的捕猎，命运将十分悲惨。人类不可能得到活着的害羞鸟，被人类捉到之际，害羞鸟会立即气绝身亡，比被擒(qín)的麻雀还要短命。害羞鸟的死亡，有这样几种解释：1．害羞鸟被人类触碰了身体，自觉丢了贞(zhēn)操，羞怯而死；2．害羞鸟仅仅因为被人类看见了，像被偷窥(kuī)的浴女，含羞自尽；3．害羞鸟没见过世面，更未经过被围捕的场面，惊惧而毙(bì)。不管真正的原因是什么，害羞鸟都应该走出深林了。