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《《英语》(新标准)(小学一起)六年级下册M8 U1教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教材及年级名称英语（一年级起点）六年级下册模块名称Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?教材分析Sam教师Unit1情景是Sam看到大家头上的纸杯感到很奇怪，Daming向他说明了原因，原来大家去打棒球，Amy让Lingling带帽子（caps）却带来了纸杯（cups）。大家就笑了，大家把杯子戴在头上，是大家笑得更厉害了。Sam说英语中单词容易出错，然后他带大家去打棒球了。主要内容是询问和说明原因。学情分析大家把杯子戴在头上六年级学生学习了6年多的英语，已经有了较好的
2、英语基础，6年级已经学习过用过去时态来表述，以及询问why和because来表述问题。模块教学目标1.语言知识目标：询问和说明原因。2.全体学生能运用：whydoyouhavecupsonyourheads?whyAreyoucrying?3.全体学生能理解：cupclassmate,baseball,brought,more,mistake,makeamistake.全体学生能运用：brought.mistakes部分学生能运用：cup,classmate,baseball,3.语言技能目标：全体学生能听懂
3、：whydoyouhavecupsonyourheads?.It’seasytomistakeswith全体学生能说：whydoyouhavecupsonyourheads?.It’seasytomistakeswith..全体学生能朗读课文，阅读相关短文。全体学生能写出4-5个语句说明活动计划和天气情况。1.全体学生能运用已学语言说明询问计划和天气情况。2.学习策略：对所学内容能主动复习和归纳。3.文化意识：知道英语国家中典型的食品和饮料的名称。4.情感态度：敢于开口，认准发音辨别语音错误。教学重点及难点询
4、问和说明原因教学辅助Wordcards,ppt教学方法情景教学法，任务型教学法教学过程第一课时教学设计教材分析Sam走进教室看到同学们的头上顶着一个纸杯，感到很奇怪。Daming向他走来说明了原因。原来大家约好一起打棒球，amy让玲玲戴帽子来，lingling却带来了杯子。于是大家把杯子戴爱头上，笑得更厉害了，Sam说英语有些单词很容易弄错，他学习汉语也经常弄错。然后他告诉大家，他带了棒球帽，于是大家一起去打棒球了。本课时使用一般过去时来谈论活动计划，涉及到的词汇有：cups,brought,caps,mis
5、takes,wordsbaseball,more,等等。课时教学目标1.全体学生能理解课文并能正确跟读。2.全体学生能理解并正确听说认读cup,classmate,baseballbrought,more3.大部分学生能运用本课的句型Whyareyougoingto…?来询问和说明原因。4.通过小组合作，大部分学生能够乐于与他人交流自己的计划。教学重点与难点Touse“why,because”toaskandanswer。教学辅助Wordcards,ppt教学方法情景教学法，任务型教学法教学内容教学活动设计意
6、图教师活动学生活动Step1:WarmupandPresentation.1.Warmup.Riddle.2.Presentation.TalkaboutthepictureandaskSs“What’Simonlookingfor?”HaveSsWatchthevideoandfindtheanwer.T:guess，(meanwhilewatchingthepicture)Ss:He’slookingforhisbagT:bagbed强调不同。注意区分T;lookatthepictureTrytogues
7、s,Whataretheydoing?引入课文。通过猜谜语回顾之前学过的熟悉词汇引出今天的话题，同音词语，为下一步进入课文做好铺垫。通过谈论图片感知本课的学习任务，谈论错误单词Step2:DrillandPractice.1.Thedialog.Showthepictureonthescreen.AskSstowatchthevideoandfindtheanswer.---Whydoyouhavecupsonyourheads?Nowreadanddiscussinyourgroupandfindthean
8、swer.Readingingroup…Student:becausetheyplannedtoplaythebaseballgame,AmyaskedLinglingtoBringsomecapsbutLinglingBroughtsomecups,theyarelaughed.ReadthisparagraphonetimeAskstudents“what’smeaningofthisparag
