北京国际职业教育学校示范校建设项目总结报告

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1、国家中等职业教育改革发展示范校建设报告国家中等职业教育改革发展示范校建设总报告目录一、项目建设基本情况............................................................................................................1（一）项目建设总体情况.................................................................................................1（二）建设工作机制与举措..............

2、...............................................................................21．加强组织保障，落实责任到人............................................................................22．加强制度建设，务求规范合理............................................................................23．推进项目管理，确保目标实现................

3、............................................................34．强化辐射带动，提升办学水平............................................................................3二、重点支持专业建设情况....................................................................................................3（一）人才培养模式与课程体系改革.............

4、................................................................31．改革人才培养模式，实现“校企合作、学训结合”........................................32．构建“四类型”课程体系，实现工学结合........................................................43．改革教学模式，实现“教、学、做、赛、评”一体........................................54．建设数字化教学资源，助推学生多元素质培养.

5、...............................................6（二）师资队伍建设.........................................................................................................61．以教师专业化发展为核心，建立系统的师资队伍培养体系............................72．以高标准为要求，建设兼职教师和外籍教师队伍............................................8（三）校企合作、

6、工学结合运行机制建设.....................................................................81．建章建制，培养企业急需人才............................................................................82．工学结合，创新校企合作模式............................................................................9三、特色项目建设情况.....................

7、.......................................................................................9（一）形成文化体系，提升竞争实力.............................................................................9（二）建设信息平台，提升管理效率................................